Đặt một điện áp xoay chiều vào hai đầu cuộn dây chỉ có độ tự cảm L=0,2πH thì cường độ dòng điện qua cuộn dây có biểu thức i=42.cos100πt−π6A. Biểu thức

Để download Câu trắc nghiệm này dạng file WORDS (.doc) các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.

Câu hỏi

🗣️ Trương Thị Thành hỏi: Cho mình hỏi một câu Trắc nghiệm ôn thi THPT trong sách bài tập

(A)  $u=80\sqrt{2}.\cos \left(100\pi t-\frac{\pi }{3}\right)V$

(B)  $u=80.\cos \left(100\pi t-\frac{\pi }{3}\right)V$

(C)  $u=80\sqrt{2}.\cos \left(100\pi t+\frac{\pi }{3}\right)V$

(D)  $u=80.\cos \left(100\pi t+\frac{2\pi }{3}\right)V$ 

👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này dễ, mức độ biết.

🔑 Chủ đề: 30 de thi thpt quoc gia mon vat li nam 2022 co loi giai.

Câu trả lời hay nhất

🕵 Bạn Lê Thị Dũng trả lời:

Chọn câu (C):  $u=80\sqrt{2}.\cos \left(100\pi t+\frac{\pi }{3}\right)V$

---

Câu trước | Câu kế tiếp

Các câu trả lời

👤 Phan Thị Triết viết:

Chọn C,  $u=80\sqrt{2}.\cos \left(100\pi t+\frac{\pi }{3}\right)V$

➥ 🗣️ Trương Thị Thành trả lời: Cảm ơn bạn, câu này hình như có trong file doc này 30 đề thi THPT Quốc gia môn Vật lí năm 2022 có lời giải

---

👤 Trương Thị Luân viết:

Chọn D,  $u=80.\cos \left(100\pi t+\frac{2\pi }{3}\right)V$ 

---

👤 Võ Nhật Trọng viết:

Chọn B,  $u=80.\cos \left(100\pi t-\frac{\pi }{3}\right)V$

---

👤 Vũ Phan Hậu viết:

Chọn A,  $u=80\sqrt{2}.\cos \left(100\pi t-\frac{\pi }{3}\right)V$

---

👤 Nguyễn Thị Lộc viết:

Chọn C:  $u=80\sqrt{2}.\cos \left(100\pi t+\frac{\pi }{3}\right)V$

Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:

• 30 đề thi THPT Quốc gia môn Vật lí năm 2022 có lời giải (.doc)
• [Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải (30 đề) (.doc)
• 30 đề thi thử THPT Quốc gia môn Vật lí năm 2022 có lời giải (.doc)
• Bộ đề thi minh họa môn Vật lí THPT Quốc gia năm 2022 có lời giải (34 đề) (.doc)
• [Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lý THPT Quốc gia có lời giải (30 đề) (.doc)
• 10 đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2021 môn Vật Lí có lời giải chi tiết (.doc)
• Thí nghiệm mới thách thức lí thuyết lực điện từ
• Sử dụng các giá trị thực tế trong giảng dạy phần Tĩnh điện học