Đặt điện áp u=U2cosωt (V) (U và ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R, tụ điện có điện dung C, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L thay

Câu hỏi

🗣️ Trần Hậu Quốc hỏi: Cho mình hỏi một câu Trắc nghiệm ôn thi THPT trong sách bài tập

(A)  $\sqrt{3}$

(B)  $\frac{1}{\sqrt{3}}$

(C)  $\sqrt{2}$

(D)  $\frac{2}{\sqrt{3}}$

👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này dễ, mức độ biết.

🔑 Chủ đề: de thi thu thpt quoc gia mon vat li cuc hay co loi giai chi tiet.

Câu trả lời hay nhất

🕵 Bạn Phạm Văn Thiên trả lời:

Chọn câu (A):  $\sqrt{3}$

$\tan \phi =\frac{Z_L-Z_C}{R}\Rightarrow Z_L-Z_C=R\tan \phi \Rightarrow Z_L=R\tan \phi +Z_C$

$U_L=I{Z}_L=\frac{U{Z}_L}{\sqrt{R^2+{(Z_L - Z_C)}^2}}=\frac{U(R\tan \phi +Z_C)}{\sqrt{R^2+R^2{\tan }^2\phi }}=\frac{U}{R}(R\sin \phi +Z_C\cos \phi )$

$U_L=\frac{U}{R}\sqrt{R^2+Z_C^2}\cos (\phi -{\phi }_0)=U_{L max} \cos (\phi -{\phi }_0)$ với $\tan {\phi }_0=\frac{R}{Z_C}$

Theo bài: $U_L=0,5U_{L max}; {\phi }_0=\alpha ; \phi =0,5\alpha$ nên $\cos (\alpha -0,5\alpha )=0,5\Rightarrow \alpha ={60}^o$

$\tan {60}^o=\frac{R}{Z_C}=\sqrt{3}$

---

Câu trước | Câu kế tiếp

Các câu trả lời

👤 Trần Trọng Tú viết:

Chọn C,  $\sqrt{2}$

---

👤 Lê Hậu Hùng viết:

Chọn D,  $\frac{2}{\sqrt{3}}$

---

👤 Phạm Trí Thắng viết:

Chọn B,  $\frac{1}{\sqrt{3}}$

---

👤 Lê Thế Trung viết:

Chọn A,  $\sqrt{3}$

➥ 🗣️ Trần Hậu Quốc trả lời: Cảm ơn bạn, câu này hình như có trong file doc này ĐỀ + GIẢI CHI TIẾT THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÍ LẦN 3

---

👤 Lê Thị Khôi viết:

Chọn A:  $\sqrt{3}$

Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:

• ĐỀ + GIẢI CHI TIẾT THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÍ LẦN 3 (.doc)
• Đề thi + đáp án môn Vật lí Kì thi thử THPT quốc gia 2015 (.rar)
• GỢI Ý LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA THPT MÔN VẬT LÝ 2014 (.pdf)
• Giải chi tiết đề thi THPT Quốc gia môn Vật lí 2015 - Tăng Hải Tuân (.pdf)
• Đề thi - đáp án thi thử THPT Quốc Gia môn Vật Lý - Diễn Đàn Thư Viện Vật Lý (.rar)
• Đề thi - đáp án thi thử THPT Quốc Gia môn Vật Lý (.rar)
• Kính hiển vi điện tử nhiệt độ thấp lần đầu tiên ‘nhìn thấy’ các nguyên tử
• Lạm dụng giáo án điện tử - Lợi bất cập hại