[doc] Luận văn Thạc sĩ: Mô hình và phương pháp mô hình trong nghiên cứu và dạy học vật lí

XEM TRƯỚC

TẢI VỀ

Luận văn Thạc sĩ: Mô hình và phương pháp mô hình trong nghiên cứu và dạy học vật lí.

Để download tài liệu Mô hình và phương pháp mô hình trong nghiên cứu và dạy học vật lí - Luận văn Thạc sĩ các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.

(QC) Lịch tàu đi Phú Quý tháng 11

📁 Chuyên mục: Kho luận văn, luận án, tiểu luận seminar

📅 Ngày tải lên: 10/11/2011

📥 Tên file: (923.00 Kb)

🔑 Chủ đề: phuong phap mo hinh giang day nghien cuu luan van

Thử sức các bài tập này nhé:

Câu 1:

Một vật nhỏ có chuyển động là tổng hợp của hai dao động điều hòa cùng phương. Hai dao động này có phương trình là $x_{1} = A_{1} c o s (ω t - \frac{3 π}{4}) c m$ và $x_{2} = A_{2} c o s (ω t + \frac{3 π}{12}) c m$ . Gọi E là cơ năng của vật. Biết $A_{1} > A_{2}$ . Khối lượng của vật bằng

(A) $\frac{2 E}{ω^{2} {(A_{1} + A_{2})}^{2}}$
(B) $\frac{2 E}{ω^{2} (A_{1}^{2} + A_{2}^{2})}$
(C) $\frac{E}{ω^{2} \sqrt{A_{1}^{2} + A_{2}^{2}}}$
(D) $\frac{2 E}{ω^{2} {(A_{1} - A_{2})}^{2}}$

👉 Xem giải chi tiết

Câu 2:

Hai dao động điều hòa có li độ dao động lần lượt là: $x_{1} = 8 c o s (20 π t - \frac{π}{2}) c m$ và $x_{2} = 6 \cos (20 π t + π) c m$ . Tổng tốc độ của hai dao động ở cùng một thời điểm có giá trị lớn nhất là:

(A) 20π cm/s
(B) 280π cm/s
(C) 140π cm/s
(D) 200π cm/s

👉 Xem giải chi tiết

Câu 3:

Dao động của một vật là tổng hợp của hai dao động điều hòa cùng phương cùng tần số. Biết dao động thứ nhất có biên độ $A_{1} = 6 c m$ và trễ pha $\frac{π}{2}$ so với dao động tổng hợp. Tại thời điểm dao động thứ hai có li độ bằng biên độ của dao động thứ nhất thì dao động tổng hợp có li độ 9 cm. Biên độ dao động tổng hợp bằng:

(A) $6 \sqrt{3}$ cm
(B) $9 \sqrt{3}$ cm
(C) 12cm
(D) 18cm

👉 Xem giải chi tiết

Kiểm tra Chất lượng Vật lý học và Phương pháp Nghiên cứu. Chương 1. Mở đầu - Vật lý 10 Kết nối Tri thức với Cuộc sống

Trần Tuệ Gia

538 lượt tải

Mô hình và phương pháp mô hình trong nghiên cứu và dạy học vật lí - Luận văn Thạc sĩ

Kiểm tra Chất lượng Vật lý học và Phương pháp Nghiên cứu. Chương 1. Mở đầu - Vật lý 10 Kết nối Tri thức với Cuộc sống

(Ver2) Sách-Trích Dẫn Tâm Đắc - Dẫn Chứng Thuyết Phục Version 2:Nghị luận văn học và Nghị luận xã hội

Combo Sổ tay Trích dẫn tâm đắc - dẫn chứng thuyết phục: Nghị luận văn học và Nghị luận xã hội Nhà sách Ôn Luyện

GỢI Ý THEO phuong phap mo hinh giang day nghien cuu luan van

Kiểm tra Chất lượng Vật lý học và Phương pháp Nghiên cứu. Chương 1. Mở đầu - Vật lý 10 Kết nối Tri thức với Cuộc sống

NCKH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH TRONG DẠY HỌC

Áp suất theo Mô hình Động học Phân tử Lý thuyết và Bài tập Trọng tâm - Chương 2. Khí lý tưởng - Vật lý 12 Kết nối Tri thức với Cuộc sống

Giải SGK Vật lí 12 KNTT Bài 12. Áp suất khí theo mô hình động học phân tử. Quan hệ giữa động năng phân tử và nhiệt độ có đáp án

Giải SBT Vật lí 12 Kết nối tri thức Bài 12. Áp suất khí theo mô hình động học phân tử. Quan hệ giữa động năng phân tử và nhiệt tử.

Giải SGK Vật lí 12 CTST Bài 14. Hạt nhân và mô hình nguyên tử có đáp án

CÙNG TÁC GIẢ

Tạp chí Physics Today tháng 7/2021

Tạp chí Physics For You tháng 7/2021

Lỗ đen, lỗ sâu đục và cỗ máy thời gian (Jim Al-Khalili, bản dịch của TVVL)

Tìm hiểu nhanh về Vật chất

Mathematics Times

Vật Lí Học và Chiến Tranh

CÙNG CHUYÊN MỤC Kho luận văn, luận án, tiểu luận seminar

Giải bằng nhiều cách và 1 cách cho nhiều bài toán vật lí

12 đề tài nghiên cứu khoa học của lớp Lý K32 - ĐHSP TPHCM

Phân loại và giải bài tập cơ học đại cương

Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học

Hiện tượng phân cực ánh sáng và một số ứng dụng

vận dụng PP dạy học theo dự án vào dạy bài "mắt, các tật của mắt và cách khắc phục"

BÀI VIẾT NỔI BẬT

Tìm hiểu nhanh vật lí hạt (Phần 23)

Vật lí - Các khái niệm và quan hệ (Phần 2)

2011 là năm tồi tệ nhất về thảm họa động đất