[doc] đổi mới phương pháp dạy học trong từng tiết dạy

XEM TRƯỚC

TẢI VỀ

đổi mới phương pháp dạy học trong từng tiết dạy.

Đôi mới phương pháp dạy học đang là vấn đề mà các giáo viên đang quan, nhưng để thực hiên thì thật là khó. Bài viết này có thể giúp ích cho một phần kiến thức các giáo viên trong quá trình dạy học chăm?

Để download tài liệu đổi mới phương pháp dạy học trong từng tiết dạy các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.

(QC) Lịch tàu đi Phú Quý tháng 11

📁 Chuyên mục: Đăng bài

📅 Ngày tải lên: 26/11/2010

📥 Tên file: Giáo viên giữ một vai trò rất quan trọng trong sự thành công của mỗi buổi học.doc (30.50 Kb)

🔑 Chủ đề: Phuong phap day hoc

Thử sức các bài tập này nhé:

Câu 1:

Một vật nhỏ có chuyển động là tổng hợp của hai dao động điều hòa cùng phương. Hai dao động này có phương trình là $x_{1} = A_{1} c o s (ω t - \frac{3 π}{4}) c m$ và $x_{2} = A_{2} c o s (ω t + \frac{3 π}{12}) c m$ . Gọi E là cơ năng của vật. Biết $A_{1} > A_{2}$ . Khối lượng của vật bằng

(A) $\frac{2 E}{ω^{2} {(A_{1} + A_{2})}^{2}}$
(B) $\frac{2 E}{ω^{2} (A_{1}^{2} + A_{2}^{2})}$
(C) $\frac{E}{ω^{2} \sqrt{A_{1}^{2} + A_{2}^{2}}}$
(D) $\frac{2 E}{ω^{2} {(A_{1} - A_{2})}^{2}}$

👉 Xem giải chi tiết

Câu 2:

Dao động của một vật là tổng hợp của hai dao động điều hòa cùng phương cùng tần số. Biết dao động thứ nhất có biên độ $A_{1} = 6 c m$ và trễ pha $\frac{π}{2}$ so với dao động tổng hợp. Tại thời điểm dao động thứ hai có li độ bằng biên độ của dao động thứ nhất thì dao động tổng hợp có li độ 9 cm. Biên độ dao động tổng hợp bằng:

(A) $6 \sqrt{3}$ cm
(B) $9 \sqrt{3}$ cm
(C) 12cm
(D) 18cm

👉 Xem giải chi tiết

Câu 3:

Hai dao động điều hòa có li độ dao động lần lượt là: $x_{1} = 8 c o s (20 π t - \frac{π}{2}) c m$ và $x_{2} = 6 \cos (20 π t + π) c m$ . Tổng tốc độ của hai dao động ở cùng một thời điểm có giá trị lớn nhất là: