Để download Câu trắc nghiệm này dạng file WORDS (.doc) các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.
Câu hỏi
🗣️ Phạm Thị Dũng hỏi: Cho mình hỏi một câu Trắc nghiệm ôn thi THPT trong sách bài tập
Một mạch điện xoay chiều gồm có điện trở R, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp. Điện áp hai đầu đoạn mạch có biểu thức \[u = 100\cos (100\pi t)V.\] Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm và hai đầu tụ điện lần lượt là 100 V và 50 V. Mạch tiêu thụ một công suất bằng 100 W. Giá trị R bằng
(A) 50Ω
(B) 200Ω
(C) 25Ω
(D) 100Ω
👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này dễ, mức độ biết.
🔑 Chủ đề: 30 de thi thu thpt quoc gia mon vat li nam 2022 co loi giai.
Câu trả lời hay nhất
🕵 Bạn Lê Ngọc Phú trả lời:
Chọn câu (C): 25Ω
Phương pháp:
+ Sử dụng biều thức: \[U = \sqrt {U_R^2 + {{\left( {{U_L} - {U_C}} \right)}^2}} \]
+ Sử dụng biểu thức:
+ Sử dụng biểu thức tính công suất:
Cách giải:
Ta có: \[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{U = 50\sqrt 2 V}\\{{U_L} = 100V}\\{{U_C} = 50V}\end{array}} \right.\]
Lại có:
Hệ số công suất của mạch:
Công suất tiêu thụ của mạch:
Mặt khác: \[P = {I^2}R \Rightarrow R = \frac{P}{{{I^2}}} = \frac{{100}}{{{2^2}}} = 25\Omega \]
.
Câu trước | Câu kế tiếp
Các câu trả lời
👤 Trần Nhật Khoa viết:
Chọn C, 25Ω
➥ 🗣️ Phạm Thị Dũng trả lời: Cảm ơn bạn, câu này hình như có trong file doc này 30 đề thi THPT Quốc gia môn Vật lí năm 2022 có lời giải
👤 Nguyễn Phan Anh viết:
Chọn D, 100Ω
👤 Trần Thị Đạt viết:
Chọn B, 200Ω
👤 Nguyễn Thị Phát viết:
Chọn A, 50Ω
👤 Phạm Thị Thành viết:
Chọn C: 25Ω
Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:
- 30 đề thi THPT Quốc gia môn Vật lí năm 2022 có lời giải (.doc)
- 10 đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2021 môn Vật Lí có lời giải chi tiết (.doc)
- Đề thi thử thpt quốc gia môn Vật Lí mới nhất có lời giải chi tiết (.doc)
- Bộ 200 câu thi ôn luyện THPT Quốc gia môn Vật lí có lời giải 2022 (.doc)
- 20 đề thi thử thpt quốc gia môn Vật lí cực hay có lời giải mới nhất (.doc)
- Giải Đề thi THPT Quốc gia môn Vật lí năm 2022 (4 mã đề gốc) (.doc)
- Tụ điện trong mạch điện một chiều
- Lạm dụng giáo án điện tử - Lợi bất cập hại
