Gọi R là điện trở của dây dẫn trong mạch và U là hiệu điện thế đặt vào 2 đầu đoạn mạch. Để giảm điện năng hao phí trên đường dây dẫn, thực tế tốt nhất

Để download Câu trắc nghiệm này dạng file WORDS (.doc) các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.

Câu hỏi

🗣️ Trần Liêm Đức hỏi: Cho mình hỏi một câu Trắc nghiệm Vật Lý lớp 12 trong sách bài tập

(A)  Giảm điện trở R của dây.

(B)  Giảm hiệu điện thế.

(C)  Tăng điện trở của dây.

(D)  Tăng hiệu điện thế.

👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này dễ, mức độ biết.

🔑 Chủ đề: 200 cau trac nghiem dong dien xoay chieu co ban.

Câu trả lời hay nhất

🕵 Bạn Phạm Minh An trả lời:

Chọn câu (D):  Tăng hiệu điện thế.

Chọn D

Gọi P là công suất mà nguồn điện cung cấp → P=UI.cos$\phi$ $\Rightarrow I=\frac{P}{U.\cos \phi }$

Công suất hao phí trên đường dây dẫn là: $∆P=R.I^2=R\frac{P^2}{(U.\cos \phi {)}^2}$ (Với $R=\rho \frac{l}{S}$)

=> Công suất hao phí tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện thế giữa hai đầu mạch. Tức là nếu tăng điện áp U lên n lần thì công suất hao phí giảm n² lần.

---

Câu trước | Câu kế tiếp

Các câu trả lời

👤 Vũ Khôi Mạnh viết:

Chọn C,  Tăng điện trở của dây.

---

👤 Võ Ngọc Lợi viết:

Chọn D,  Tăng hiệu điện thế.

➥ 🗣️ Trần Liêm Đức trả lời: Cảm ơn bạn, câu này hình như có trong file doc này 200 câu trắc nghiệm Dòng điện xoay chiều cơ bản

---

👤 Huỳnh Gia Khanh viết:

Chọn B,  Giảm hiệu điện thế.

---

👤 Hoàng Phương Bách viết:

Chọn A,  Giảm điện trở R của dây.

---

👤 Nguyễn Hậu Đức viết:

Chọn D:  Tăng hiệu điện thế.

Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:

• 200 câu trắc nghiệm Dòng điện xoay chiều cơ bản (.doc)
• 200 câu trắc nghiệm Dòng điện xoay chiều nâng cao (.doc)
• 26 câu trắc nghiệm Máy phát điện xoay chiều, động cơ không đồng bộ ba pha cực hay, có đáp án (.doc)
• 100 câu trắc nghiệm Dòng điện xoay chiều - Có đáp án (.pdf)
• 200 Câu trắc nghiệm Điện xoay chiều tuyển chọn cực hay có lời giải chi tiết (.doc)
• 28 câu trắc nghiệm Đại cương về dòng điện xoay chiều cực hay, có đáp án (.doc)
• Tính điện trở của đoạn mạch phân nhánh
• Sử dụng các giá trị thực tế trong giảng dạy phần Tĩnh điện học