SKKN: Nâng cao chất lượng hướng nghiệp và dạy nghề.
Sáng kiến kinh nghiệm về nâng cao chất lượng hướng nghiệp và dạy nghề.
Để download tài liệu SKKN: Nâng cao chất lượng hướng nghiệp và dạy nghề các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.
📁 Chuyên mục: Phương pháp nghiên cứu, dạy và học vật lý
📅 Ngày tải lên: 28/06/2011
📥 Tên file: sang kien kinh nghiem.12498.rar (26.5 KB)
🔑 Chủ đề: sang kien kinh nghiem huong nghiep day nghe
Thử sức các bài tập này nhé:
Câu 1:
Trong thí nghiệm về giao thoa ánh sáng I-âng. Nếu làm thí nghiệm với ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ1 = 0,6 μm thì trên màn quan sát, ta thấy có 6 vân sáng liên tiếp trải dài trên bề rộng 9 mm. Nếu làm thí nghiệm với ánh sáng hỗn tạp gồm hai bức xạ có bước sóng λ1 và λ2 thì người ta thấy: từ một điểm M trên màn đến vân sáng trung tâm có 3 vân sáng cùng màu với vân sáng trung tâm và tại M là một trong 3 vân đó. Biết M cách vân trung tâm 10,8 mm , bước sóng của bức xạ λ2 là:
- (A) 0,38 μm.
- (B) 0,4 μm.
- (C) 0,76 μm.
- (D) 0,65 μm.
Câu 2:
Trong một thí nghiệm giao thoa ánh sáng Y-âng với ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ1 = 0,48 μm, trên màn quan sát, người ta đếm được trên bề rộng MN có 13 vân sáng mà tại M và N là hai vân sáng. Giữ nguyên điều kiện thí nghiệm, ta thay nguồn sáng đơn sắc có bước sóng λ1 bằng ánh sáng đơn sắc với bước sóng λ2 = 0,64 μm thì tại M và N bây giờ là 2 vân tối. Số vân sáng trong miền đó là:
- (A) 8.
- (B) 11
- (C) 9.
- (D) 10
Câu 3:
Thực hiện giao thoa khe I-âng với nguồn ánh sáng có bước sóng λ, khoảng cách giữa hai khe tới màn là D trong môi trường không khí thì khoảng vân là i. Khi chuyển toàn bộ thí nghiệm vào trong nước có chiết suất là 4/3 thì để khoảng vân không đổi phải dời màn quan sát ra xa hay lại gần một khoảng bao nhiêu?
- (A) Ra xa thêm D/3
- (B) Lại gần thêm D/3
- (C) Ra xa thêm 3D/4
- (D) Lại gần thêm 3D/4
