Đặt điện áp u=U2cosωtV (với u và ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch AB như hình vẽ, R là biến trở, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L, tụ

TẢI VỀ (.doc)

Để download Câu trắc nghiệm này dạng file WORDS (.doc) các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.

Câu hỏi

🗣️ Trần Thị Dũng hỏi: Cho mình hỏi một câu Trắc nghiệm ôn thi THPT trong sách bài tập

Đặt điện áp $u = U \sqrt{2} cosωt (V)$ (với u và $ω$ không đổi) vào hai đầu đoạn mạch AB như hình vẽ, R là biến trở, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L, tụ điện có điện dung C. Biết ${LCω}^{2} = 2$ . Gọi P là công suất tiêu thụ của đoạn mạch AB. Đồ thị trong hệ tọa độ vuông góc ROP biểu diễn sự phụ thuộc của P vào R trong trường hợp K mở ứng với đường (1) và trong trường hợp K đóng ứng với đường (2) như hình vẽ. Giá trị của r bằng

(A) 90 W

(B) 20 W

(C) 60 W

(D) 180 W

👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này dễ, mức độ biết.

🔑 Chủ đề: de thi thu thptqg mon vat li moi nhat cuc hay co loi giai.

Câu trả lời hay nhất

🕵 Bạn Nguyễn Phương Tuấn trả lời:

Chọn câu (D): 180 W

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có - Theo đề: - Khi K mở: - Khi K đóng: Và khi - Trên đồ thị, ta có: - Khi thì mà theo đồ thị thì nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Sử dụng “Kĩ thuật đồ thị”, kết hợp với các công thức về công suất, ta có

- Theo đề:

- Khi K mở:

- Khi K đóng:

Và khi

- Trên đồ thị, ta có:

- Khi thì

mà theo đồ thị thì

nên loại và chọn

Câu trước | Câu kế tiếp

Các câu trả lời

👤 Nguyễn Văn Hưng viết:

Chọn C, 60 W

👤 Trần Văn Tuấn viết:

Chọn D, 180 W

➥ 🗣️ Trần Thị Dũng trả lời: Cảm ơn bạn, câu này hình như có trong file doc này Đề thi thử THPTQG môn Vật Lí mới nhất cực hay có lời giải

👤 Trần Văn Hoàng viết:

Chọn B, 20 W

👤 Nguyễn Văn Hiếu viết:

Chọn A, 90 W

👤 Trần Ngọc Dũng viết:

Chọn D: 180 W

Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:

SÁCH - combo em học toán lớp 6 + bài tập - theo chương trình giáo dục phổ thông mới (bộ 4 cuốn)

SÁCH - combo em học toán lớp 6 + bài tập - theo chương trình giáo dục phổ thông mới (bộ 4 cuốn)

Sách Tái Sinh Để Làm Chủ Vận Mệnh SBOOKS

Sách Tái Sinh Để Làm Chủ Vận Mệnh SBOOKS

Làm thêm Trắc nghiệm ôn thi THPT

Một kính thiên văn gồm vật kính có tiêu cự f1=120 cm và thị kính có tiêu cự f2=120 cm. Một học sinh mắt tốt dùng kính thiên văn này để quan sát Mặt Trăng

Một kính thiên văn gồm vật kính có tiêu cự f1=120 cm và thị kính có tiêu cự f2=120 cm. Một học sinh mắt tốt dùng kính thiên văn này để quan sát Mặt Trăng

Hình vẽ nào sau đây là đúng khi vẽ đường sức điện của một điện tích dương?

Hình vẽ nào sau đây là đúng khi vẽ đường sức điện của một điện tích dương?

Hai nguồn sóng giống nhau S1, S2 có biên độ 2 cm đặt lần lượt tại hai điểm A, B cách nhau 40 cm. Cho bước sóng bằng 0,6 cm. Điểm C thuộc miền giao thoa

Hai nguồn sóng giống nhau S1, S2 có biên độ 2 cm đặt lần lượt tại hai điểm A, B cách nhau 40 cm. Cho bước sóng bằng 0,6 cm. Điểm C thuộc miền giao thoa

Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng với khe I-âng. Nguồn sáng S phát ra đồng thời hai ánh sáng đơn sắc. Ánh sáng lục có bước sóng λ1=520nm và ánh sáng

Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng với khe I-âng. Nguồn sáng S phát ra đồng thời hai ánh sáng đơn sắc. Ánh sáng lục có bước sóng λ1=520nm và ánh sáng

Hình ảnh các vân sáng, vân tối thu được trên màn trong thí nghiệm khe Y-âng là kết quả của hiện tượng

Hình ảnh các vân sáng, vân tối thu được trên màn trong thí nghiệm khe Y-âng là kết quả của hiện tượng

Một con lắc đơn gồm vật nặng khối lượng m = 10 g và dây treo có chiều dài 1 m. Tích điện cho vật nặng q=10−6 C. Kích thích cho con lắc dao động điều

Một con lắc đơn gồm vật nặng khối lượng m = 10 g và dây treo có chiều dài 1 m. Tích điện cho vật nặng q=10−6 C. Kích thích cho con lắc dao động điều