Đặt điện áp xoay chiều (V) vào hai đầu đoạn mạch AB gồm các phần tử. điện trở R, tụ điện có điện dung C, hộp kín X như hình vẽ. Hai đầu NB mắc với khóa

Câu hỏi

🗣️ Hoàng Văn Thuận hỏi: Cho mình hỏi một câu Trắc nghiệm ôn thi THPT trong sách bài tập

(A)  cuộn dây thuần cảm nối tiếp tụ điện.

(B)  điện trở thuần nối tiếp cuộn dây thuần cảm.

(C)  điện trở thuần.

(D)  điện trở thuần nối tiếp tụ điện.

👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này dễ, mức độ biết.

🔑 Chủ đề: 10 de thi thu tot nghiep thpt quoc gia nam 2021 mon vat li co loi giai chi tiet.

Câu trả lời hay nhất

🕵 Bạn Phạm Thị Nhật trả lời:

Chọn câu (B):  điện trở thuần nối tiếp cuộn dây thuần cảm.

+ Khi K đóng thì mạch chỉ có điện trở và tụ điện nên

$U=\sqrt{U_{AM}^2+U_{MN}^2}=\sqrt{{200}^2+{150}^2}=250$ V.

+ Khi K mở ta thấy rằng $U_X=\sqrt{U^2-U_{AN}^2}$ nên $U_X\perp U_{AN}$

$\to$ Hộp X phải chứa điện trở và cuộn dây.

---

Câu trước | Câu kế tiếp

Các câu trả lời

👤 Trần Thị Lộc viết:

Chọn C,  điện trở thuần.

---

👤 Nguyễn Thị Phú viết:

Chọn D,  điện trở thuần nối tiếp tụ điện.

---

👤 Nguyễn Thị Dũng viết:

Chọn B,  điện trở thuần nối tiếp cuộn dây thuần cảm.

➥ 🗣️ Hoàng Văn Thuận trả lời: Cảm ơn bạn, câu này hình như có trong file doc này ĐỀ + GIẢI CHI TIẾT THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÍ LẦN 3

---

👤 Trần Thị Đức viết:

Chọn A,  cuộn dây thuần cảm nối tiếp tụ điện.

---

👤 Lê Thị Nhựt viết:

Chọn B:  điện trở thuần nối tiếp cuộn dây thuần cảm.

Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:

• ĐỀ + GIẢI CHI TIẾT THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÍ LẦN 3 (.doc)
• Đề thi + đáp án môn Vật lí Kì thi thử THPT quốc gia 2015 (.rar)
• HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÝ NĂM 2018 LẦN 1 (.docx)
• GỢI Ý LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA THPT MÔN VẬT LÝ 2014 (.pdf)
• Đáp án chi tiết Đề thi thử đại học môn Vật lí trường THPT chuyên- Đại học Vinh năm 2015 (.pdf)
• ĐỀ + ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ 12 LẦN 1 NĂM 2014-2015 THPT NGUYỄN XUÂN ÔN (.rar)
• Kính hiển vi điện tử nhiệt độ thấp lần đầu tiên ‘nhìn thấy’ các nguyên tử
• Lạm dụng giáo án điện tử - Lợi bất cập hại