Câu hỏi
🗣️ Phạm Thị Khanh hỏi: Cho mình hỏi một câu Động lực học khó
Một lực F truyền cho vật m1 một gia tốc là 6 m/s2, truyền cho vật m2 gia tốc 3 m/s2. Lực F sẽ truyền cho vật (m1 + m2) một gia tốc là :
(1). 9m/s2
(2). 4,5m/s2
(3). 3m/s2
(4). 2m/s2
(A) (1)
(B) (2)
(C) (3)
(D) (4)
👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này khó, mức độ vận dụng cao, cố gắng.
🔑 Chủ đề: dong luc hoc,newton,trac nghiem.
Câu trả lời hay nhất
🕵 Bạn Lê Hậu Trọng trả lời:
Chọn câu (D): (4)
Câu trước | Câu kế tiếp
Các câu trả lời
👤 Phạm Hậu Ân viết:
Chọn C, (3)
➥ 👥 Trần Khanh Thuận trả lời: :-( chưa chính xác rồi. Câu này hơi dài thôi, cũng không khó lắm đâu. Ta cùng phân tích và làm nha - Đề bài cho cùng một lực nhưng tác dụng lên 3 vật có khối lượng khác nhau. Đầu tiên ta cứ viết định luật II Newton cho mỗi trường hợp : F = m1a1 (1) F = m2a2 (2) F = (m1 + m2)a (3) - Đề yêu cầu tìm a, vậy từ (3) ta suy ra : «math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"»«mrow»«mi»a«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»=«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfrac»«mi»F«/mi»«mrow»«msub»«mi»m«/mi»«mn»1«/mn»«/msub»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»+«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«msub»«mi»m«/mi»«mn»2«/mn»«/msub»«/mrow»«/mfrac»«/mrow»«/math» (4) - Giờ lại gặp vướng mắc, không có m, không có F???? - … - Hình hnư từ (1) và (2) ta có liên hệ giữa m và F. Đúng không? Vậy sao ta không tính m1, m2 theo F rồi thay vào biểu thức (4) để các đại lượng F ở trên mẫu và dưới tử số đơn giản với nhau? - Bạn hãy thử xem, tôi đã làm vậy và ra kết quả rồi đó :-)
👤 Trần Khanh Thuận viết:
Chọn D, (4)
➥ 👥 Lê Hậu Trọng trả lời: Đồng ý với bạn
:-) chính xác.
➥ 🗣️ Phạm Thị Khanh trả lời: Cảm ơn bạn, câu này hình như có trong file doc này Trắc nghiệm động học và động lực học chất điểm
👤 Lê Trọng Toàn viết:
Chọn B, (2)
➥ 👥 Trần Khanh Thuận trả lời: :-( chưa chính xác rồi. Câu này hơi dài thôi, cũng không khó lắm đâu. Ta cùng phân tích và làm nha - Đề bài cho cùng một lực nhưng tác dụng lên 3 vật có khối lượng khác nhau. Đầu tiên ta cứ viết định luật II Newton cho mỗi trường hợp : F = m1a1 (1) F = m2a2 (2) F = (m1 + m2)a (3) - Đề yêu cầu tìm a, vậy từ (3) ta suy ra : «math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"»«mrow»«mi»a«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»=«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfrac»«mi»F«/mi»«mrow»«msub»«mi»m«/mi»«mn»1«/mn»«/msub»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»+«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«msub»«mi»m«/mi»«mn»2«/mn»«/msub»«/mrow»«/mfrac»«/mrow»«/math» (4) - Giờ lại gặp vướng mắc, không có m, không có F???? - … - Hình hnư từ (1) và (2) ta có liên hệ giữa m và F. Đúng không? Vậy sao ta không tính m1, m2 theo F rồi thay vào biểu thức (4) để các đại lượng F ở trên mẫu và dưới tử số đơn giản với nhau? - Bạn hãy thử xem, tôi đã làm vậy và ra kết quả rồi đó :-)
👤 Trần Trí Vũ viết:
Chọn A, (1)
➥ 👥 Trần Khanh Thuận trả lời: :-( chưa chính xác rồi. Câu này hơi dài thôi, cũng không khó lắm đâu. Ta cùng phân tích và làm nha - Đề bài cho cùng một lực nhưng tác dụng lên 3 vật có khối lượng khác nhau. Đầu tiên ta cứ viết định luật II Newton cho mỗi trường hợp : F = m1a1 (1) F = m2a2 (2) F = (m1 + m2)a (3) - Đề yêu cầu tìm a, vậy từ (3) ta suy ra : «math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"»«mrow»«mi»a«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»=«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfrac»«mi»F«/mi»«mrow»«msub»«mi»m«/mi»«mn»1«/mn»«/msub»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»+«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«msub»«mi»m«/mi»«mn»2«/mn»«/msub»«/mrow»«/mfrac»«/mrow»«/math» (4) - Giờ lại gặp vướng mắc, không có m, không có F???? - … - Hình hnư từ (1) và (2) ta có liên hệ giữa m và F. Đúng không? Vậy sao ta không tính m1, m2 theo F rồi thay vào biểu thức (4) để các đại lượng F ở trên mẫu và dưới tử số đơn giản với nhau? - Bạn hãy thử xem, tôi đã làm vậy và ra kết quả rồi đó :-)
👤 Trần Thị Hoàng viết:
Chọn D: (4)
Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:
- Trắc nghiệm động học và động lực học chất điểm (.doc)
- Trắc nghiệm Động lực học vật rắn (.doc)
- Trắc nghiệm chương 2 động lực học chất điểm (.docx)
- Bài tập trắc nghiệm phần động lực học vật rắn (.pdf)
- Trắc nghiệm Vật lý 12 Cánh diều Bài 2: Nội năng. Định luật 1 của nhiệt động lực học (.doc)
- 100 Câu trắc nghiệm về ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM (N.T.Thành-THPT Trần Phú-Đăk Nông) (.doc)
- Một góc nhìn khác và một quan điểm mới trong nhận thức bản chất ánh sáng phi Einstein với các quan điểm vật lý truyền thống
- Giải Nobel Vật lý 2011 cho sự khám phá vũ trụ dãn nở đang tăng tốc
