Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Vật lí

ngyen thanh xuan

2,876 Lượt tải

Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Vật lí.
Để download tài liệu Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Vật lí các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.

📁 Chuyên mục: Phương pháp nghiên cứu, dạy và học vật lý

📅 Ngày tải lên: 11/03/2010

📥 Tên file: PP Tich hop GDMT trong mon Vat ly.7205.zip (5.5 MB)

🔑 Chủ đề: phuong phap tich hop giao duc moi truong vat ly


Thử sức các bài tập này nhé:
Câu 1:

Hai lực có giá đồng quy, vuông góc có độ lớn các lực thành phần là F1 = 6N và F2 = 8N (Hình 13.1). Xác định độ lớn của lực tổng hợp và góc hợp giữa vectơ lực tổng hợp và vectơ lF1.

Hai lực có giá đồng quy, vuông góc có độ lớn các lực thành phần là F1 = 6N và F2 = 8N (Hình 13.1). Xác định độ lớn của lực tổng hợp và góc hợp giữa vectơ lực tổng hợp và vectơ (ảnh 1)
  • (A)  F=10N, α36,87°
  • (B)  F=14N, α53,13°
  • (C)  F=10N, α53,13°
  • (D)  F=14N, α36,87°

👉 Xem giải chi tiết

Câu 2:

Phát biểu nào sau đây về phép tổng hợp lực là sai?

  • (A) Xét về mặt toán học, tổng hợp lực là phép cộng các vectơ lực cùng tác dụng lên một vật.
  • (B) Lực tổng hợp có thể xác định bằng quy tắc hình bình hành, quy tắc tam giác lực hoặc quy tắc đa giác lực .
  • (C) Độ lớn của lực tổng hợp có thể lớn hơn, nhỏ hơn hoặc bằng tổng độ lớn của hai lực thành phần .
  • (D) Lực tổng hợp là một lực thay thế các lực tác dụng đồng thời vào cùng một vật, có tác dụng tương đương các lực thành phần.

👉 Xem giải chi tiết

Câu 3:

Khi có hai vectơ lực  F1,  F2 đồng quy, tạo thành 2 cạnh của một hình bình hành thì vectơ tổng hợp lực  F có thể

  • (A) có điểm đặt tại 1 đỉnh bất kì của hình bình hành .
  • (B) có phương trùng với đường chéo của hình bình hành .
  • (C) có độ lớn F = F1 + F2 .
  • (D) cùng chiều với  F1 hoặc  F2.

👉 Xem giải chi tiết

GỢI Ý THEO phuong phap tich hop giao duc moi truong vat ly

CÙNG TÁC GIẢ

CÙNG CHUYÊN MỤC Phương pháp nghiên cứu, dạy và học vật lý

BÀI VIẾT NỔI BẬT