Luận văn Ths: Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của R.Marzano vào giảng dạy.
Tài nguyên sưu tầm.
Để download tài liệu Luận văn Ths: Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của R.Marzano vào giảng dạy các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.
📁 Chuyên mục: Kho luận văn, luận án, tiểu luận seminar
📅 Ngày tải lên: 14/04/2009
📥 Tên file: luan_an_thac_si_5811_54113988.2634.pdf (964.3 KB)
🔑 Chủ đề: luan van quan diem day hoc tich cuc
Thử sức các bài tập này nhé:
Câu 1:
Thể hiện mối quan hệ giữa gene (DNA) và tính trạng thông qua sơ đồ.
Câu 2:
Cho đoạn trình tự nucleotide ở mạch khuôn của gene như sau:
-A-G-G-G-T-T-G-C-T-C-C-T-
a) Xác định trình tự nucleotide ở mạch bổ sung.
b) Xác định trình tự nucleotide ở mRNA được phiên mã từ mạch khuôn này. Có bao nhiêu codon trong bản phiên mã của đoạn gene trên?
c) Biết rằng các bộ ba mã hóa các amino acid như sau: GGA: glycine; UCC: serine; CAA: glutamine; CGA: arginine. Xác định trình tự amino acid được tạo thành sau dịch mã từ mạch khuôn trên.
Câu 3:
Tìm các từ/cụm từ phù hợp để hoàn thành đoạn thông tin về mối quan hệ giữa gene và tính trạng:
Trình tự nucleotide trên gene (DNA) quy định trình tự nucleotide trên ...(1)... thông qua quá trình phiên mã. Sau đó, trình tự này quy định trình tự các ...(2)... trong chuỗi polypeptide thông qua quá trình ...(3)... . Từ chuỗi polypeptide quy định cấu trúc của protein, protein trực tiếp tham gia cấu trúc và điều hòa hoạt động của tế bào, biểu hiện thành ...(4)...
