Câu hỏi
🗣️ Phạm Hải Khôi hỏi: Cho mình hỏi một câu Trắc nghiệm ôn thi THPT trong sách bài tập
Một nguồn âm được coi là nguồn điểm đặt ở \({\rm{O}}\). Nguồn này phát ra một âm cơ bản, truyền đi trong môi trường đẳng hướng, không hấp thụ và không phản xạ âm. Một máy đo cường độ âm di chuyển trên đoạn \({\rm{AB}}\), cường độ âm đo được tại \({\rm{A}}\) và \({\rm{B}}\) đều bằng \({{\rm{I}}_{\rm{A}}}\), tại \({\rm{C}}\) thì cường độ âm cực đại bằng \(1,5625{{\rm{I}}_{\rm{A}}}\) với \({\rm{OC}} = 4,4{\rm{\;m}}\). Độ dài đoạn \({\rm{AB}}\) bằng
(A) \(5,5{\rm{\;m}}\) .
(B) \(6,6{\rm{\;m}}\)
(C) \(7,2{\rm{\;m}}\) .
(D) \(8,4{\rm{\;m}}\) .
👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này dễ, mức độ biết.
🔑 Chủ đề: ,2023, de thi thu vat li so gd nghe an co dap an.
Câu trả lời hay nhất
🕵 Bạn Lê Văn Anh trả lời:
Chọn câu (B): \(6,6{\rm{\;m}}\)
\(I = \frac{P}{{4\pi {r^2}}} \Rightarrow \frac{{{I_C}}}{{{I_A}}} = {\left( {\frac{{OA}}{{OC}}} \right)^2} \Rightarrow 1,5625 = {\left( {\frac{{OA}}{{4,4}}} \right)^2} \Rightarrow OA = 5,5m\) \(AB = 2AC = 2\sqrt {O{A^2} - O{C^2}} = 2\sqrt {5,{5^2} - 4,{4^2}} = 6,6m\) .
Câu trước | Câu kế tiếp
Các câu trả lời
👤 Lê Trí Dũng viết:
Chọn C, \(7,2{\rm{\;m}}\) .
👤 Phạm Trọng Lộc viết:
Chọn D, \(8,4{\rm{\;m}}\) .
👤 Trần Thế Đức viết:
Chọn B, \(6,6{\rm{\;m}}\)
➥ 🗣️ Phạm Hải Khôi trả lời: Cảm ơn bạn, câu này hình như có trong file pdf này Đề và đáp án thi thử ĐH Vật Lí LQĐ năm 2012
👤 Phạm Diệp Thành viết:
Chọn A, \(5,5{\rm{\;m}}\) .
👤 Phạm Nhật Khang viết:
Chọn B: \(6,6{\rm{\;m}}\)
Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:
- Đề và đáp án thi thử ĐH Vật Lí LQĐ năm 2012 (.pdf)
- Đáp án thi thử lần 2 diễn đàn vật lí phổ thông (.pdf)
- Đáp án Thi thử Đại học lần I 2013 của diễn đàn Vật lí phổ thông (.pdf)
- Đề và đáp án chi tiết thi thử ĐH Vật Lí trên tạp chí Vật Lí & Tuổi trẻ số ra tháng 1/2012 (.pdf)
- Đề thi thử Vật lí lần 8 - ĐHSP Hà Nội 2012 (Có đáp án) (.pdf)
- Đề và đáp án chi tiết thi thử ĐH Vật Lí trên tạp chí Vật Lí & Tuổi trẻ số ra tháng 2/2012 (.pdf)
- Chế tạo được nguồn phát ra các electron không thể phân biệt
- Một góc nhìn khác và một quan điểm mới trong nhận thức bản chất ánh sáng phi Einstein với các quan điểm vật lý truyền thống
