09:14:10 am Ngày 08 Tháng Hai, 2026 *
Diễn đàn đã ngưng hoạt động và vào chế độ lưu trữ.
Mời tham gia và trao đổi trên nhóm Facebook >> TẠI ĐÂY <<
  Trang chủ Diễn đàn  

Dao động điện từ trong mạch LC lí tưởng, khi điện áp giữa hai đầu cuộn cảm bằng 1,2 mV thì cường độ dòng điện trong mạch bằng 1,8 mA; khi điện áp giữa hai đầu cuộn cảm bằng 0,9 mV thì cường độ dòng điện trong mạch bằng 2,4 mA. Biết L = 16 μH, điện dung của tụ điện C bằng
Trong không khí, tia phóng xạ nào sau đây có tốc độ nhỏ nhất?
Một vật tham gia đồng thời hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số \({x_1} = 4\cos \left( {10t + \frac{\pi }{2}} \right)(cm)\) và \({x_2} = A\cos \left( {10t - \frac{\pi }{6}} \right)(cm)\) , t tính bằng giây. Biết gia tốc cực đại của vật là \(4\sqrt 3 \;m/{s^2}\) . Giá trị của \(A\) là
Mạch RLC nối tiếp theo thứ tự gồm C, biến trở R và cuộn dây thuần cảm L. Đặt vào hai đầu mạch hiệu điện thế uAB = U0cos(100πt – π/3) V. Thay đổi R ta thấy khi R = 200 Ω thì cường độ dòng điện nhanh pha hơn hiệu điện thế hai đầu mạch. P = Pmax = 100 W và UMB = 200 V (M là điểm nằm giữa tụ và điện trở). Hệ thức đúng là :
Trong một máy phát điện xoay chiều ba pha, tại thời điểm suất điện động của pha thứ nhất e1 =120 V và đúng bằng giá trị cực đại của nó thì suất điện động của hai pha còn lại là


Trả lời

Mời Thầy Cô cùng nhau thảo luận

Trang: 1   Xuống
  In  
Tác giả Chủ đề: Mời Thầy Cô cùng nhau thảo luận  (Đọc 3257 lần)
0 Thành viên và 0 Khách đang xem chủ đề.
gvluuchanhtrung
Thành viên mới
*

Nhận xét: +0/-0
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 3
-Được cảm ơn: 6

Offline Offline

Bài viết: 30


« vào lúc: 05:08:32 pm Ngày 05 Tháng Bảy, 2012 »

Mời Thầy/Cô cùng nhau đưa ra những "từ" hoặc "những đoạn" mà chúng ta cảm thấy khó hiểu hoặc khó có thể truyền đạt cho HS trong chương trình SGK hay SBT, để các Thầy/Cô khác đưa ra những sự hiểu biết của mình về những "từ" hoặc "những đoạn" đó và cách dạy sao để học sinh dễ tiếp thu.
Thanks.


Logged


gvluuchanhtrung
Thành viên mới
*

Nhận xét: +0/-0
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 3
-Được cảm ơn: 6

Offline Offline

Bài viết: 30


« Trả lời #1 vào lúc: 05:16:19 pm Ngày 05 Tháng Bảy, 2012 »

Mời Thầy/Cô cùng nhau đưa ra những "từ" hoặc "những đoạn" mà chúng ta cảm thấy khó hiểu hoặc khó có thể truyền đạt cho HS trong chương trình SGK hay SBT, để các Thầy/Cô khác đưa ra những sự hiểu biết của mình về những "từ" hoặc "những đoạn" đó và cách dạy sao để học sinh dễ tiếp thu.
Thanks.
Ví dụ như trong SGK có định nghĩa:
•   Sóng dừng là sóng có các nút và bụng cố định trong không gian.
+ Những điểm đứng yên gọi là nút.
+ Những điểm dao động với biên độ cực đại gọi là bụng.
+ Những nút và bụng xen kẽ, cách đều nhau.

Những từ mình in đậm và gạch chân đấy: cố định, rồi lại dao động?


Logged
Đậu Nam Thành
Vật lí
Moderator
Lão làng
*****

Nhận xét: +21/-6
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 73
-Được cảm ơn: 610

Offline Offline

Bài viết: 994


« Trả lời #2 vào lúc: 11:01:56 pm Ngày 14 Tháng Bảy, 2012 »

Mời Thầy/Cô cùng nhau đưa ra những "từ" hoặc "những đoạn" mà chúng ta cảm thấy khó hiểu hoặc khó có thể truyền đạt cho HS trong chương trình SGK hay SBT, để các Thầy/Cô khác đưa ra những sự hiểu biết của mình về những "từ" hoặc "những đoạn" đó và cách dạy sao để học sinh dễ tiếp thu.
Thanks.
Ví dụ như trong SGK có định nghĩa:
•   Sóng dừng là sóng có các nút và bụng cố định trong không gian.
+ Những điểm đứng yên gọi là nút.
+ Những điểm dao động với biên độ cực đại gọi là bụng.
+ Những nút và bụng xen kẽ, cách đều nhau.

Những từ mình in đậm và gạch chân đấy: cố định, rồi lại dao động?
Theo tôi thì "cố định" ở đây được hiểu là vị trí


Logged
Tags:
Trang: 1   Lên
  In  


 
Chuyển tới:  

© 2006 Thư Viện Vật Lý.