Dựa vào bộ dụng cụ trong Hình 16.2, em hãy đề xuất phương án thí nghiệm khác để kiểm chứng tính mạnh yếu của dòng điện. Tiến hành thí nghiệm (nếu có

TẢI VỀ (.doc)
Để download Câu trắc nghiệm này dạng file WORDS (.doc) các bạn click vào nút TẢI VỀ bên trên.

Câu hỏi

🗣️ Nguyễn Trọng Vinh hỏi: Cho mình hỏi một câu Vật lý Lớp 11 trong sách bài tập Sách Chân Trời Sáng Tạo

Dựa vào bộ dụng cụ trong Hình 16.2, em hãy đề xuất phương án thí nghiệm khác để kiểm chứng tính mạnh yếu của dòng điện. Tiến hành thí nghiệm (nếu có điều kiện).

👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này dễ, mức độ biết.

🔑 Chủ đề: giai sgk vat li 11 ctst bai 16, dong dien, cuong do dong dien co dap an.

Câu trả lời hay nhất

🕵 Bạn Trần Văn Dũng trả lời:

* Mục đích: Kiểm chứng tác dụng mạnh hay yếu của dòng diện. * Dụng cụ: – Pin (1), các dây nối (2) và khoá K (3). – Biến trở (là điện trở có giá trị có thể thay đổi được) (4). – Ampe kế (5). – Bóng đèn sợi đốt (6). * Tiến hành thí nghiệm Bước 1: Bố trí thí nghiệm như sơ đồ trong Hình 16.3. Bước 2: Đóng khoá K, điều chỉnh biến trở. Ứng với mỗi giá trị của biến trở, ghi nhận giá trị cường độ dòng điện được đo bởi ampe kế và nhận xét về độ sáng của bóng đèn. * Báo cáo kết quả thí nghiệm: Nhận xét về mối liên hệ giữa độ sáng của đèn và số chỉ của ampe kế khi thay đổi giá trị của biến trở.

* Mục đích: Kiểm chứng tác dụng mạnh hay yếu của dòng diện. * Dụng cụ: – Pin (1), các dây nối (2) và khoá K (3). – Biến trở (là điện trở có giá trị có thể thay đổi được) (4). – Ampe kế (5). – Bóng đèn sợi đốt (6). * Tiến hành thí nghiệm Bước 1: Bố trí thí nghiệm như sơ đồ trong Hình 16.3. Bước 2: Đóng khoá K, điều chỉnh biến trở. Ứng với mỗi giá trị của biến trở, ghi nhận giá trị cường độ dòng điện được đo bởi ampe kế và nhận xét về độ sáng của bóng đèn. * Báo cáo kết quả thí nghiệm: Nhận xét về mối liên hệ giữa độ sáng của đèn và số chỉ của ampe kế khi thay đổi giá trị của biến trở.

Chỉa sẻ
Câu trước | Câu kế tiếp

Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:

Sách Bước Đầu Tập Viết Hành trang cho bé tự tin vào lớp 1
Sách Bước Đầu Tập Viết Hành trang cho bé tự tin vào lớp 1
TREND
Sách Combo Thao Túng Đàn Ông Bằng Mắt, Thao Túng Đàn Bà Bằng Tai + Tâm Lý Đàn Bà, Lý Trí Đàn Ông
Sách Combo Thao Túng Đàn Ông Bằng Mắt, Thao Túng Đàn Bà Bằng Tai + Tâm Lý Đàn Bà, Lý Trí Đàn Ông
TREND

Làm thêm Vật lý Lớp 11

Một chất điểm dao động điều hoà trên trục Ox có phương trình li độ  x=8cosπt+π4  (x tính bằng cm, t tính bằng s) thì (1) lúc  t=0 s, chất điểm chuyển
Một chất điểm dao động điều hoà trên trục Ox có phương trình li độ  x=8cosπt+π4  (x tính bằng cm, t tính bằng s) thì (1) lúc  t=0 s, chất điểm chuyển
Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Xét tính đúng sai của các phát biểu sau khi: Nhiệt hóa hơi riêng của nước có giá
Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Xét tính đúng sai của các phát biểu sau khi: Nhiệt hóa hơi riêng của nước có giá
Dòng điện không đổi là dòng điện một chiều. Nhưng ngược lại thì không đúng. Có những dòng điện không đổi chiều nhưng lại có cường độ thay đổi, ví dụ như
Dòng điện không đổi là dòng điện một chiều. Nhưng ngược lại thì không đúng. Có những dòng điện không đổi chiều nhưng lại có cường độ thay đổi, ví dụ như
Chỉ ra phát biểu sai.
Chỉ ra phát biểu sai.
Một sợi dây AB dài 100 cm căng ngang, đầu B cố định, đầu A gắn với một nhánh của âm thoa dao động điều hoà với tần số 20 Hz. Trên dây AB có một sóng dừng
Một sợi dây AB dài 100 cm căng ngang, đầu B cố định, đầu A gắn với một nhánh của âm thoa dao động điều hoà với tần số 20 Hz. Trên dây AB có một sóng dừng
Tại một điểm \({\rm{O}}\) trên mặt nước có một nguồn dao động điều hoà theo phương thẳng đứng với tần số \(2{\rm{\;Hz}}\) . Từ điểm \({\rm{O}}\)
Tại một điểm \({\rm{O}}\) trên mặt nước có một nguồn dao động điều hoà theo phương thẳng đứng với tần số \(2{\rm{\;Hz}}\) . Từ điểm \({\rm{O}}\)