Logo Thư Viện Vật Lý
Banner Thư Viện Vật Lý

> > > Giáo án thực tập: Cấu tạo chất

Giáo án thực tập: Cấu tạo chất

* mathithuytrang - 598 lượt tải

Chuyên mục: Giáo án Vật lý 10

Để download tài liệu Giáo án thực tập: Cấu tạo chất các bạn click vào nút download bên dưới.

Mời bạn truy cập vào kho download tài nguyên với thư viện giáo án điện tử, thư viện đề kiểm tra - trắc nghiệm và nhiều tài nguyên quý giá khác nữa.

Nếu bạn thích tài liệu Giáo án thực tập: Cấu tạo chất , click nút "Cảm ơn" hoặc "Thích" và chia sẻ cho bạn bè mình.

Hãy Đăng kí để nhận file mới qua email
Download reader Hướng dẫn


► Like TVVL trên Facebook nhé!
Luong tu thu vi
Hỗ trợ  Upload
Thêm vào bộ sưu tập

Mã nhúng hiện file trên blog của bạn:

* Bạn muốn Viết công thức toán tại comment Facebook này, hãy đọc bài hướng dẫn tại đây: Cách gõ công thức toán trong Facebook
3 Đang tải...
Chia sẻ bởi: mathithuytrang
Ngày cập nhật: 21/02/2014
Tags: Giáo án, thực tập, Cấu tạo chất
Ngày chia sẻ:
Tác giả mathithuytrang
Phiên bản 1.0
Kích thước: 23.92 Kb
Kiểu file: docx
Hãy đăng kí hoặc đăng nhập để tham gia bình luận

  • Tài liệu Giáo án thực tập: Cấu tạo chất là file được upload bởi thành viên của Thư Viện Vật Lý như đã trình bày trên. Cộng đồng Thư Viện Vật Lý hết sức cảm ơn tác giả đã chia sẻ tài liệu này.

    Rất mong các bạn đóng góp bằng cách upload file để kho tài liệu của chúng ta thêm phong phú.

Dưới đây là phần văn bản trích từ tài liệu

Chú ý:

- Có thể font chữ sẽ không hiển thị đúng, bạn nên click nút download để tải về máy đọc cho hoàn thiện.

- Download bộ font .VnTimes, VNI-Times đầy đủ nếu máy bạn chưa có đủ font tiếng Việt.

GIÁO

ÁN

THỰC TẬP GIẢNG DẠY

. Chương V: CHẤT KHÍ

BÀI 28: CẤU TẠO CHẤT. THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ.

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Hiểu được các nội dung về cấu tạo chất đã học ở lớp 8.

- Nêu được nội dung cơ bản về thuyết động học phân tử chất khí.

- Nêu được định nghĩa của khí lí tưởng.

- So sánh được các thể khí, lỏng, rắn về các mặt: loại nguyên tử, phân tử, tương tác nguyên tử, phân tử và chuyển động nhiệt.

2. Kỹ năng:

Vận dụng được các đặc điểm về khoảng cách giữa các phân tử, về chuyển động phân tử, tương tác phân tử, để giải thích các đặc điểm về thể tích và hình dạng của vật chất ở thể khí, thể lỏng, thể rắn.

3. Thái độ:

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phát biểu ý kiến trước lớp, tích cực trong học tập và yêu thích môn học.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo

viên :

- Mô hình mô tả sự tồn tại của lực hút và lực đẩy phân tử và hình 28.4 SGK.

- Hình ảnh động về chuyển động của các phân tử.

2. Học

sinh :

Ôn lại kiến thức đã học về cấu tạo chất đã học ở lớp 8 (bài 20, 21,Vật lí 8).

III. TIẾN TRÌNH DẠY

– HỌC

:

Hoạt động 1 (5 phút) :

- Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.

- Đặt vấn

đề :

Vật chất thông thường tồn tại dưới những trạng thái nào ? Những trạng thái đó có những đặc điểm gì để ta phân

biệt ?

Giữa chúng có mối liên hệ hay biến đổi qua lại gì

không ?

Đó là những vấn đề mà ta nghiên cứu trong phần NHIỆT HỌC.

2. Hoạt động

2 (

20 phút) : Tìm hiểu cấu tạo chất.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung cơ bản

- GV: Yêu cầu học sinh nêu những đặc điểm về cấu tạo chất đã học ở lớp 8.

- GV: Đặt vấn đề Theo đặc điểm của cấu tạo chất thì các phân tử cấu tạo nên vật luôn chuyển động không ngừng, vậy tại sao viên phấn hay cây bút… lại không rã ra thành từng phân tử riêng biệt mà vẫn giữ được hình dạng và thể tích của chúng? Vậy thì giữa các phân tử này đã tồn tại những lực gì để liên kết các phân tử lại với nhau?

- GV: Giới thiệu về lực tương tác phân tử: Yêu cầu học sinh đọc sgk và trả lời các câu sau:

1. Các vật giữ được hình dạng và thể tích của chúng là do đâu?

2. Độ lớn của những lực này phụ thuộc vào yếu tố nào? Và phụ thuộc như thế nào?

- GV: Hướng dẫn cho học sinh hiểu nhiều hơn

về bảng

trang 151 và lưu ý cho học sinh: Mô hình chỉ cho phép hình dung gần đúng sự xuất hiện lực đẩy và lực hút phân tử; không cho thấy bản chất cũng như sự phụ thuộc độ lớn của lực này vào khoảng cách giữa các phân tử.

- GV : Đặt vấn đề: Ta biết các chất tồn tại ở: thể rắn, lỏng, khí. Vậy lực tương tác của các phân tử trong thể rắn, lỏng, khí giống nhau hay khác nhau?

- GV: Yêu cầu học sinh đọc sgk phần 3 và cho biết: Lực tương tác, hình dạng, và thể tích của thể rắn, lỏng, khí như thế nào?

.- HS

: Nêu

các đặc điểm về cấu tạo chất:

+ Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là các phân tử, nguyên tử.

giữa

các phân tử, nguyên tử có khoảng cách.

+ Các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng.

+ Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.

- HS: Thảo luận để tìm cách giải quyết vấn đề do giáo viên đặt ra.

- HS: Trả lời:

1. Các vật giữ được hình dạng và thể tích của chúng là do giữa các phân tử cấu tạo nên vật đồng thời có lực hút và lực đẩy.

2. Độ lớn của những lực phụ thuộc vào khoảng cách giữa các phân tử.

+ Khi khoảng cách giữa các phân tử nhỏ thì lực đẩy mạnh hơn lực hút, khi khoảng cách giữa các phân tử lớn thì lực hút mạnh hơn lực đẩy.

+ Khi khoảng cách giữa các phân tử rất lớn thì lực tương tác không đáng kể.

- HS: Chú ý lắng nghe.

- HS: Thảo luận để tìm cách giải quyết vấn đề do giáo viên đặt ra.

- HS: Trả lời:

+ Ở thể khí, lực tương tác giữa các phân tử rất yếu nên các phân tử chuyển động hoàn toàn hỗn loạn. Chất khí không có hình dạng và thể tích riêng.

+ Ở thể rắn, lực tương tác giữa các phân tử rất mạnh nên giữ được các phân tử ở các vị trí cân bằng xác định, làm cho chúng chỉ có thể dao động xung quanh các vị trí này. Các vật rắn có thể tích và hình dạng riêng xác định.

+ Ở thể lỏng, lực tương tác giữa các phân tử lớn hơn ở thể khí nhưng nhỏ hơn ở thể rắn, nên các phân tử dao đông xung quang vị trí cân bằng có thể di chuyển được. Chất lỏng có thể tích riêng xác định nhưng không có hình dạng riêng mà có hình dạng của phần bình chứa nó.

I. Cấu tạo chất:

1. Những điều đã học về cấu tạo chất:

- Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt là phân tử.

- Các phân tử chuyển động không ngừng.

- Các phân tử chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao.

2. Lực tương tác phân tử:

- Giữa các phân tử cấu tạo nên vật có lực hút và lực đẩy.

- Khi khoảng cách giữa các phân tử nhỏ thì lực đẩy mạnh hơn lực hút, khi khoảng cách giữa các phân tử lớn thì lực hút mạnh hơn lực đẩy. Khi khoảng cách giữa các phân tử rất lớn thì lực tương tác không đáng kể.

3. Các thể rắn, lỏng, khí:

Vật chất được tồn tại dưới các thể khí, thể lỏng và thể rắn.

- Ở thể khí, lực tương tác giữa các phân tử rất yếu nên các phân tử chuyển động hoàn toàn hỗn loạn. Chất khí không có hình dạng và thể tích riêng.

- Ở thể rắn, lực tương tác giữa các phân tử rất mạnh nên giữ được các phân tử ở các vị trí cân bằng xác định, làm cho chúng chỉ có thể dao động xung quanh các vị trí này. Các vật rắn có thể tích và hình dạng riêng xác định.

- Ở thể lỏng, lực tương tác giữa các phân tử lớn hơn ở thể khí nhưng nhỏ hơn ở thể rắn, nên các phân tử dao đông xung quang vị trí cân bằng có thể di chuyển được. Chất lỏng có thể tích riêng xác định nhưng không có hình dạng riêng mà có hình dạng của phần bình chứa nó.

3. Hoạt động

3 (

15 phút) : Tìm hiểu thuyết động học phân tử chất khí.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung cơ bản

- GV: Yêu cầu học sinh đọc sgk, tìm hiểu các nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử chất khí?

- GV: Nhận xét nội dung học sinh trình bày.

- GV: Gợi ý để học sinh giải thích vì sao chất khí gây áp suất lên thành bình

?(

Mỗi phân tử khí khi chuyển động va chạm vào thành bình, tác dụng lên thành bình một lực không đáng kể nhưng vô số phân tử khí va chạm sẽ tác dụng lên thành bình một lực đáng kể. Lực này gây áp suất lên thành bình.)

- GV: Nêu và phân tích khái niệm khí lí tưởng: + Chất khí trong đó các phân tử được coi là các chất điểm và chỉ tương tác khi va chạm gọi là khí lí tưởng.

+ Không khí và các chất khí ở điều kiện bình

thường về

nhiệt độ và áp suất cũng có thể coi là khí lí tưởng.

- HS: Đọc sgk, tìm hiểu các nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử chất khí:

+ Chất khí được cấu tạo từ các phân tử có kích thước rất nhỏ so với khoảng cách giữa chúng.

+ Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn không

ngừng ;

chuyển động này càng nhanh thì nhiệt độ của chất khí càng cao.

+ Khi chuyển động hỗn loạn các phân tử khí va chạm vào nhau và va chạm vào thành bình gây áp suất lên thành bình.

- HS: Giải thích:

+ Sự tương tác giữa các phân tử với nhau.

+ Khoảng cách giữa các phân tử rất lớn so với kích thước của chúng.

- HS: Lắng nghe và ghi nhận thông tin.

II. Thuyết động học phân tử chất khí:

1. Nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử chất khí:

- Chất khí được cấu tạo từ các phân tử có kích thước rất nhỏ so với khoảng cách giữa chúng.

- Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn không

ngừng ;

chuyển động này càng nhanh thì nhiệt độ của chất khí càng cao.

- Khi chuyển động hỗn loạn các phân tử khí va chạm vào nhau và va chạm vào thành bình gây áp suất lên thành bình.

2. Khí lí tưởng:

Chất khí trong đó các phân tử được coi là các chất điểm và chỉ tương tác khi va chạm gọi là khí lí tưởng.

4. Hoạt động

4 (

5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV: Yêu cầu học sinh tóm tắt lại những kiến thức cơ bản đã học trong bài: cấu tạo chất, nội dung thuyết động học phân tử chất khí, khí lí tưởng.

- GV: Yêu cầu học sinh đọc phần “em đã biết” để hiểu về trạng thái Plasma.

- GV: Yêu cầu học sinh về nhà trả lời các câu hỏi và làm các bài tập 5, 6, 7 trang 154, 155. Nếu còn thời gian giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 5, 6, 7 và đưa ra đáp án: 5C, 6C, 7D.

- HS: Tóm tắt những kiến thức cơ bản.

- HS: Đọc phần “em đã biết”.

- HS: Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà. Kết hợp với giáo viên tìm ra câu trả lời đúng cho các câu bài tập.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

GVHD Giảng dạy duyệt Sinh viên thực tập

(

và ghi rõ họ tên) (

và ghi rõ họ tên)

Downlaod video thí nghiệm

Chúng tôi hiện có hơn 60 nghìn tài liệu để bạn tìm

File mới nhất

* Đề thi thử Vật Lý liên trường Nghệ An lần 1-2019
Ngày 21/05/2019
* Đề thi thử THPTQG Cụm trường THPT Sóc Sơn Mê Linh 2019 lần 1 (Giải chi tiết)
Ngày 20/05/2019
* ĐỀ THI THỬ CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT THẦY NGHĨA HÀ
Ngày 20/05/2019
* ĐỀ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2019 file word có hướng dẫn giải chi tiết
Ngày 20/05/2019
* Bộ chuyên đề Vật Lí 10 - Giải chi tiết - Chủ đề 1- Chuyển động thẳng đều - Bản demo (File word)
Ngày 20/05/2019
File mới upload

Ngày này hằng năm

* Đề thi thử THPT Quốc gia Sở giáo dục Lâm Đồng năm 2017
Ngày 25/05/2017
* Đề thi thử THPT QG lần 2- 2016 Trường THPT thực hành Cao Nguyên - Đăk Lăk (có đáp án)
Ngày 27/05/2016
* Đề ôn học kì I Vật lí 12
Ngày 26/05/2018
* ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÝ CỦA SỞ GIÁO DỤC TỈNH QUẢNG NAM
Ngày 22/05/2015
* Giải đề thi thử THPT Quốc gia, Sở GD&ĐT Ninh Bình năm 2017
Ngày 25/05/2017
File mới upload

Được tải nhiều nhất tháng trước

File icon Đề THPT Chuyên Hà Tĩnh lần 5 năm 2016 (Có lời giải chi tiết)
3,401 lượt tải - 3,395 trong tháng
File icon ĐỀ THI THỬ THPTQG 2016 (SÁT CẤU TRÚC CỦA BỘ + ĐÁP ÁN)
2,100 lượt tải - 2,090 trong tháng
File icon Đề có cấu trúc 60%CB - 40%NC số 15 - có lời giải
2,333 lượt tải - 2,068 trong tháng
File icon THI THỬ THPT QUỐC GIA BÁM SÁT VỚI BỘ
1,895 lượt tải - 1,895 trong tháng
File icon ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA SÁT VỚI BỘ (CÓ ĐÁP ÁN)
1,879 lượt tải - 1,878 trong tháng
File download nhiều

Bình luận tài nguyên

Thầy làm ơn cho em xin file word, mail em là httrang3.hy@gmail.com. Em xin cảm ơn!
User nam 21 - 05

..

Chào thầy! Thầy cho em xin file Word của tài liệu với ạ. Email của em: yennhichau9@gmail.com. Em cảm ơn thầy nhiều ạ.

Chào thầy! Cho em xin file Word của tài liệu này với ạ! Email của em : longthienthu@gmail.com .Cảm ơn thầy và chúc thầy công tác...
User Sher_lock_homes 21 - 05

Chào thầy! Cho em xin file Word của tài liệu này với ạ! Email của em : gapriel84@gmail.com Cảm ơn thầy và chúc thầy luôn khỏe...
User gapriel84 21 - 05


ABC Trắc Nghiệm Vật Lý
Cầu vồng   |   Đăng nhập Đăng nhậpnew
Đang online (459)