04:29:55 am Ngày 24 Tháng Mười, 2024 *
Diễn đàn đã ngưng hoạt động và vào chế độ lưu trữ.
Mời tham gia và trao đổi trên nhóm Facebook >> TẠI ĐÂY <<
  Trang chủ Diễn đàn  

Trong giao thoa ánh sáng bằng khe I-âng dùng đồng thời hai bức xạ có bước sóng λ1=0,5μm và λ2. Trong khoảng hai vân giống vân trung tâm liên tiếp người ta đếm được tất cả 5 vân sáng của λ1. Tìm giá trị lớn nhất của λ2 biết λ2 nằm trong khoảng từ 0,38μm đến 0,76μm 
Kéo con lắc đơn có chiều dài 2 m ra khỏi vị trí cân bằng một góc nhỏ so với phương thẳng đứng rồi thả nhẹ cho dao động. Khi đi qua vị trí cân bằng, dây treo vị vướng vào một chiếc đinh đóng dưới điểm treo con lắc một đoạn 1 m. Lấy g = 10 m/s2. Chu kỳ dao động của con lắc là:
Đặt điện áp $$u = {U_o}\cos \left( {\omega t} \right)$$ với $${U_o}$$, $$\omega $$ không đổi vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh. Điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở thuần là 80 V, hai đầu cuộn dây thuần cảm (cảm thuần) là 120 V và hai đầu tụ điện là 60 V. Điện áp hiệu dụng ở hai đầu đoạn mạch này bằng
Xét nguyên tử hidro theo mẫu Bo. Biết r0  là bán kính Bo. Khi chuyển từ quỹ đạo M về quỹ đạo L, bán kính quỹ đạo của electron bị giảm đi 1 lượng là
Hai ống dây dẫn hình trụ thẳng dài có cùng chiều dài, cùng số vòng dây quấn, và mang dòng điện bằng nhau, nhưng chạy theo hai chiều ngược nhau và đường kính ống 1 lớn gấp đôi đường kính ống 2. So sánh cảm ứng từ $$B_1$$ trong lòng ống dây 1 với cảm ứng từ $$B_2$$ trong lòng ống dây 2, ta có:


Diễn Đàn Vật Lý | Thư Viện Vật Lý > GIẢNG DẠY VẬT LÝ > CÔNG TÁC GIẢNG DẠY (Quản trị: Đậu Nam Thành) > về dạy học phát triển năng lực
Trả lời

Về dạy học phát triển năng lực

Trang: 1   Xuống
« Trước Tiếp »
  In  
Tác giả Chủ đề: về dạy học phát triển năng lực  (Đọc 2703 lần)
0 Thành viên và 0 Khách đang xem chủ đề.
msn
Thành viên mới
*

Nhận xét: +0/-0
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 61
-Được cảm ơn: 1

Offline Offline

Bài viết: 48


Email
« vào lúc: 08:55:02 am Ngày 16 Tháng Chín, 2015 »
Có 2 nội dung mong mọi người giúp đỡ chia sẻ
- Thiết kế một bài học(hoặc một mục) theo định hướng phát triển năng lực
- Biên soạn câu hỏi /bài tập theo định hướng phát triển năng lực.
Mọi người ai có nội dung cụ thể có thể chia sẻ giúp tôi được không ạ, xin chân  thành cảm ơn


Logged

msn
Thành viên mới
*

Nhận xét: +0/-0
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 61
-Được cảm ơn: 1

Offline Offline

Bài viết: 48


Email
« Trả lời #1 vào lúc: 09:00:37 am Ngày 16 Tháng Chín, 2015 »
cái này trong tài liệu tập huấn có nói, nhưng hơi chung chung, ai có ví dụ cụ thể thì cho tôi xin với qua emai  hoaloaken1@gmai.com


Logged
Tags:
Trang: 1   Lên
  In  


« Trước Tiếp »
 
Chuyển tới:  

© 2006 Thư Viện Vật Lý.