Một vòng dây phẳng giới hạn diện tích S=5 cm2 đặt trong từ trường đều cảm ứng từ B = 0,1T. Mặt phẳng vòng dây tạo với từ trường một góc α=30°. Tính từ

Câu hỏi

🗣️ Lê Thế Cường hỏi: Cho mình hỏi một câu Trắc nghiệm ôn thi THPT trong sách bài tập

(A)  ${3.10}^{-4} \text{Wb}$

(B)  ${3.10}^{-5} \text{Wb}.$

(C)  $4,{5.10}^{-5} \text{Wb}.$

(D)  $2,{5.10}^{-5} \text{Wb}$

👩 Đánh giá của giáo viên: Câu này dễ, mức độ biết.

🔑 Chủ đề: bo 25 de thi on luyen thpt quoc gia mon vat li co loi giai nam 2022.

Câu trả lời hay nhất

🕵 Bạn Trần Văn Hải trả lời:

Chọn câu (D):  $2,{5.10}^{-5} \text{Wb}$

Ta có: $\varphi =BS\cos (\overrightarrow{n},\overrightarrow{B})=0,{15.10}^{-4}.\cos 60°=2,{5.10}^{-5}( \text{Wb})$

+  Từ thông qua diện tích S đặt trong từ trường:

$\varphi =BS\cos (\overrightarrow{n},\overrightarrow{B})$

+ Từ thông qua khung dây có  vòng dây: 

$\varphi =NBS\cos (\overrightarrow{n},\overrightarrow{B})$

+ Dòng điện cảm ứng có chiều sao cho từ trường của nó

sinh ra có tác dụng chống lại nguyên nhân sinh ra nó.

---

Câu trước | Câu kế tiếp

Các câu trả lời

👤 Trần Phương Tuấn viết:

Chọn C,  $4,{5.10}^{-5} \text{Wb}.$

---

👤 Nguyễn Gia Hưng viết:

Chọn D,  $2,{5.10}^{-5} \text{Wb}$

➥ 🗣️ Lê Thế Cường trả lời: Cảm ơn bạn, câu này hình như có trong file doc này Bộ đề luyện thi THPT quốc gia 2015, có đáp án

---

👤 Nguyễn Hải Thịnh viết:

Chọn B,  ${3.10}^{-5} \text{Wb}.$

---

👤 Trần Khánh Kiệt viết:

Chọn A,  ${3.10}^{-4} \text{Wb}$

---

👤 Trần Trí Dũng viết:

Chọn D:  $2,{5.10}^{-5} \text{Wb}$

Gửi bạn các file hữu ích đi kèm câu hỏi:

• Bộ đề luyện thi THPT quốc gia 2015, có đáp án (.doc)
• Giải đề luyện thi THPT Quốc gia số 002 năm 2017 (.doc)
• Giải chi tiết ĐỀ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÝ NĂM 2018 SỐ 1 (.doc)
• Đề và đáp án thi thử đại học lần 3 THPT Nguyễn Tất Thành (.rar)
• Đề thi thử đại học môn lý trường THPT Quốc Oai Đ1 (.doc)
• Thi thử đại học - THPT Thanh Thùy (có đáp án) (.doc)
• 08/11: Trái đất sẽ đón tiểu hành tinh lớn nhất trong vòng 35 năm qua
• Giới thiệu về Peer Instruction – phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học