Dưới đây là gợi ý đáp án của Báo Thanh Niên Online.

Ảnh: Báo Thanh Niên

Vật lý Cao đẳng A 2010

Hoặc các bạn tải về tại đây gói đề thi và gợi ý đáp án của Báo Thanh Niên & Báo Tuổi Trẻ Online.

Bạn Nhật Anh (Trung tâm BDVH và LTĐH Thành Trí) vừa tải lên thuvienvatly.com hướng dẫn giải chi tiết từng câu của đề thi cao đẳng 2010. Các bạn có thể tải về tại đây.

Lời bình (16)

Ẩn/Hiện các bình luận

Chu Van Bien said:

Tội nghiệp đề cao đẳng môn Vật lí 2010 vẫn còn vài ba hạt sạn bé tí ti. Mình đang mỏi cổ chờ đọc bài viết của các cao nhân.

15/07/2010

ong said:

Thầy BIÊN chỉ giáo dùm người già Câu 26, Môn thi: VẬT LÝ CAO ĐẲNG– Mã đề 794: Một khung dây dẫn phẳng dẹt hình chữ nhật có 500 vòng dây, diện tích mỗi vòng là 220 cm2. Khung quay đều với tốc độ 50 vòng/giây quanh một trục đối xứng nằm trong mặt phẳng của khung dây, trong một từ trường đều có véc tơ cảm ứng từ B vuông góc với trục quay và có độ lớn là(căn bậc 2 của 2)/5π T. Suất điện động cực đại trong khung dây bằng A. 110 căn2 V. B. 220 căn2 V. C. 110 V. D. 220 V. Cái trục quay chỉ nằm trong mặt phẳng khung dây? Trục này đối xứng của cái gì? Liệu khi trục nằm theo đường chéo của khung hình chữ nhật thì có kết quả như trên không?

18/07/2010

ong said:

Thầy Biên xem dùm câu đề sau đây có đủ kiến thức của sgk Chuẩn không? Đề thi Môn VẬT LÝ CAO ĐẲNG: Câu 24, – Mã đề 794: Một động cơ không đồng bộ ba pha mắc theo kiểu hình sao được nối vào mạch điện ba pha có điện áp pha UPha = 220V. Công suất điện của động cơ là (6,6 nhân với căn bậc 2 của 3) kW; hệ số công suất của động cơ là (căn bậc 2 của 3)/2. Cường độ dòng điện hiệu dụng qua mỗi cuộn dây của động cơ bằng A. 20 A. B. 60 A. C. 105 A. D. 35 A. Chương trình chuẩn của Bộ có dạy hệ số công suất của động cơ không các bác. Xin các bậc cao minh chỉ dùm!

18/07/2010

ong said:

Câu 13 mã đề 794 Đề Vật lí cao đẳng có chính xác không? Bay như thế nào thì mới lệch về phía bản âm chứ. Đâu phải bay thế nào cũng lệch về phía bản âm!

18/07/2010

Chu Van Bien said:

Tội nghiệp đề cao đẳng môn Vật lí 2010 vẫn còn vài ba hạt sạn bé tí ti. Mình đang mỏi cổ chờ đọc bài viết của các cao nhân.

18/07/2010

ruoivang said:

"Tội nghiệp đề cao đẳng môn Vật lí 2010 vẫn còn vài ba hạt sạn bé tí ti. Mình đang mỏi cổ chờ đọc bài viết của các cao nhân." Thật tội nghiệp cho thầy Biên, không còn gì mà phải lặp lại một câu ư? Thương thay!

18/07/2010

ruoivang said:

Thầy Biên chắc là thuộc tổ ra đề, nói cứ như là biết tuốt. Thầy đang chờ mọi người chỉ ra để rút kinh nghiệm ư? Thầy thật là thức thời!

18/07/2010

ong said:

ong gia này muốn được nghe ý kiến của các cao nhân về các băn khoăn của tui!

21/07/2010

ong said:

Thầy Trần nghiêm có thể cho già hỏi sau khi giải đề thi này, thầy có thấy câu nào còn có vấn đề không?

21/07/2010

ong said:

Bạn ruoivang đừng cho rằng già lắm lời nhưng già thật chưa hiểu cái ẩn ý cảu bạn đâu. Già chỉ muốn được sáng tỏ vài băn khoăn của già thôi. Hay bạn cũng như thầy Biên (nếu thầy này có thật) đều thuộc ban đề?

21/07/2010

Trần Nghiêm said:

'Khai' thật với các bác, cho đến nay em vẫn chưa có 'cơ hội' ngồi giải mấy đề thi này nên không thể trả lời được!! Các bài giải do TVVL giới thiệu là đăng lại từ các nguồn được nhiều độc giả lâu nay tin cậy, còn tính xác thực của nó thì để dành cho các bác mổ xẻ. Ngay cả ông Bộ còn đùn đẩy trách nhiệm tới lui kia mà!!

21/07/2010

tatthanhbs said:

Hic. tui cũng zậy, chưa có lúc nào ngồi đc 1h mà đọc, nhưng tui cũng đọc qua qua thì thấy có vài chỗ theo tui là chưa chặt chẽ: - Câu 6 (Mã đề 794): Tại một vị trí trong môi trường truyền âm, khi cường độ âm tăng gấp 10 lần giá trị cường độ âm ban đầu thì mức cường độ âm A. giảm đi 10 B. B. tăng thêm 10 B.C. tăng thêm 10 dB.D. giảm đi 10 dB. Nên bổ sung là: Tại một vị trí trong môi trường truyền âm, "bỏ qua sự hấp thụ của môi trường", khi cường độ âm tăng gấp 10 lần.... - Câu 39(Mã đề 794): Hiệu điện thế giữa hai điện cực của ống Cu-lít-giơ (ống tia X) là UAK = 2.104 V, bỏ qua động năng ban đầu của êlectron khi bứt ra khỏi catốt. Tần số lớn nhất của tia X mà ống có thể phát ra xấp xỉ bằng A. 4,83.1021 HzB. 4,83.1019 HzC. 4,83.1017 HzD. 4,83.1018 Hz Nên bổ sung là: Hiệu điện thế "hiệu dụng" giữa hai điện cực của ống Cu-lít-giơ (ống tia X) là UAK = 2.104 V,...

21/07/2010

tatthanhbs said:

ĐÍNH CHÍNH LẠI CHÚT: - Câu 39(Mã đề 794): Hiệu điện thế giữa hai điện cực của ống Cu-lít-giơ (ống tia X) là UAK = 2.104 V, bỏ qua động năng ban đầu của êlectron khi bứt ra khỏi catốt. Tần số lớn nhất của tia X mà ống có thể phát ra xấp xỉ bằng A. 4,83.1021 Hz B. 4,83.1019 Hz C. 4,83.1017 Hz D. 4,83.1018 Hz Nên bổ sung là: Hiệu điện thế "cực đại" giữa hai điện cực của ống Cu-lít-giơ (ống tia X) là UAK = 2.104 V,... đáp án: D. 4,83.10^18 Hz

21/07/2010

ong said:

Trong khi Bộ chưa trả lời thì nhà tớ trả lời hộ trước vậy. Đáp án Câu 52 mã đề 516 là D, không phải là B. Cậu đánh máy cậu ấy nhầm ý mà. Ở Việt Nam ta thì Dờ Bờ lẫn nhau. Không tin cứ ở chỗ đông người mà Dờ Bờ xem người đánh máy có nghe nhầm không???? Bọn tớ đã có kinh nghiệm khi kiểm dò bài thi trắc nghiệm rồi, nhất định không Dờ Bờ mà phải đọc rõ là Dê Bò mới không nhầm được. Lỗi cũng tại mấy ông cải cách tiếng Việt bắt học sinh học A Bờ Cờ mà không cho đọc là A Bê Xê thôi. Nhà bác Độ cứ hay khó tính. Cho nhà tớ rút kinh nghiệm vậy nhé, đừng làm to lên làm gì!!!!!! Về sai sót trong đề thi và đáp áp kỳ tuyển sinh ĐH-CĐ: Bộ GD-ĐT cần trả lời chính thức 22/07/2010 22:58 Thí sinh làm bài môn Hóa trong kỳ thi tuyển sinh vào các trường CĐ tại TP.HCM - Ảnh: Đ.N.T Sau khi đăng ý kiến của các nhà giáo có chuyên môn về sai sót trong đề thi ĐH môn Tiếng Anh và đáp án môn Hóa thi CĐ, đến nay dư luận vẫn chưa thấy câu trả lời chính thức từ Bộ GD-ĐT. GS Nguyễn Minh Thuyết (ảnh) - Phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội, nói: “Tôi cho rằng những nhận xét của GS Nguyễn Văn Tuấn, một người Việt Nam đang công tác tại trường ĐH ở một nước nói tiếng Anh về đề thi tiếng Anh, rất đáng để chúng ta quan tâm. Theo tôi hiểu, nhậnxét của GS Tuấn có mấy ý chính: thứ nhất, người làm đề thi đã trích dẫn một số tài liệu mà không ghi nguồn; thứ hai, do sửa chữa tài liệu trích dẫn nên đã tạo ra một số cách dùng từ, cách diễn đạt không thật chuẩn xác. Những sơ sót kiểu như vậy cần được rút kinh nghiệm một cách sâu sắc. Cũng may là những lỗi này không ảnh hưởng đến kết quả làm bài của thí sinh. Bộ GD-ĐT cần sớm có câu trả lời chính thức về vấn đề này, chứ khôngnên im lặng. * Về ý kiến của GS Tuấn, từ năm 2006 đến nay, đề thi tiếng Anh ĐH đều lấy từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau nhưng không trích dẫn nguồn trong đề thi và cho rằng đây là hành động “đạo văn”. Ý kiến của ông về vấn đề này thế nào? - Nói “đạo văn” có thể không đúng bản chất sự việc, nhưng về nguyên tắc, lấy tài liệu không do mình viết ra thì phải ghi rõ nguồn. Ví dụ trong đề thi Văn, nếu trích một ý kiến, một đoạn văn để thí sinh phân tích thì cũng phải chú thích ý kiến đó, đoạn văn đó là của ai, trong tác phẩm nào. Điều 25 Luật Sở hữu trí tuệ đã quy định: “trích dẫn tác phẩm để giảng dạy trong nhà trường mà không làm sai ý tác giả, không nhằm mục đích thương mại” thì “không phải xin phép, không phải trả nhuận bút, thù lao”, nhưng “phải thông tin về tên tác giả và nguồn gốc, xuất xứ của tác phẩm”. Sau này, ở một số môn nhất định, chúng ta có thể mua bản quyền và sử dụng đề thi của một số nước, nhưng càng hội nhập sâu rộng với thế giới thì chúng ta càng phải tuân thủ các quy định của Luật Sở hữu trí tuệ. * Việc sao chép để làm đề thi như vậy có ổn không, thưa ông? - Những người được Bộ GD-ĐT mời ra đề thi tiếng Anh thì khó có thể sai ngữ pháp tiếng Anh nhưng vì không sống ở môi trường sử dụng tiếng Anh như tiếng mẹ đẻ nên cũng dễ mắc những lỗi về chuẩn mực. Do đó, nếu đề thi có yêu cầu trích dẫn văn bản thì nên trích văn bản của người bản ngữ để đảm bảo độ chuẩn xác về từ ngữ cũng như cách diễn đạt. Cũng không nên trích dẫn văn bản của nước không nói tiếng Anh hoặc văn bản trên internet. Và dĩ nhiên là cần chọn văn bản có nội dung phù hợp với chuẩn mực văn hóa, xã hội Việt Nam. * Thưa ông, Bộ GD-ĐT đầu tư rất lớn cho việc ra đề nhưng năm nào cũng có những sai sót về đề thi và đáp án. Ông có cảm thấy băn khoăn về hiện tượng này? - Trong công việc, người ta khó có thể tránh khỏi sai sót. Nhưng có những việc không được phép sai sót, trong đó có việc ra đề thi. Qua theo dõi, tôi thấy rằng Bộ GD-ĐT đầu tư cho khâu ra đề là nghiêm túc nhưng cũng cần rút kinh nghiệm xem sai sót thường xảy ra do đâu: do quy trình thực hiện chưa thật chặt chẽ hay do cách chọn người làm đề. Không trả lời sẽ gây tâm lý bất an Trong đợt thi vào các trường CĐ vừa qua, ngay sau buổi thi môn Hóa, tôi đã có ý kiến trên Báo Thanh Niên về câu 52 (mã đề 516, khối A, phần dành cho Ban Nâng cao). Theo đó đáp án của Bộ GD-ĐT chọn 4 amin thơm bậc một cho công thức phân tử C7H9N là không đúng, lý do vì C6H5CH2NH2 không phải là amin thơm. Ngay sau bài báo trên, tôi đã nhận được nhiều ý kiến đồng tình của các giáo viên. Tất cả ý kiến đều thống nhất quan điểm rằng benzylamin không thể là amin thơm, đơn giản vì benzylamin tan vô hạn trong nước và dung dịch làm xanh được quỳ tím (xin lưu ý là amin thơm không có tính chất này).Tôi xin dẫn ra 3 nguồn tư liệu về amin thơm: Thứ nhất trong cuốn Bài tập định tính và câu hỏi thực tế Hóa học 12 của NXB Giáo dục in năm 2006 (tác giả PGS-TS Nguyễn Hữu Đĩnh và PGS-TS Lê Xuân Trọng) ở trang 27 có định nghĩa “Amin mà trong phân tử, nguyên tử N liên kết trực tiếp với nguyên tử C của vòng thơm được gọi là amin thơm”. Hai tác giả này cũng là người viết SGK lớp 12 Ban Nâng cao, hiện đang lưu hành trong cả nước. Nếu chọn 4 amin thơm cho C7H9N, tức Bộ GD-ĐT cho rằng tác giả SGK đã sai? Thứ hai trong tài liệu Organic Chemistry/Amines(http://en.wikibooks.org./wiki/Organic_Chemistry/Amines ) có viết “Amin thơm có nguyên tử N gắn trực tiếp vào cấu trúc vòng thơm. Vì tính chất rút electron của vòng thơm nên vòng thơm làm giảm tính bazơ của amin rất lớn” (tạm dịch từ tiếng Anh). Thứ ba, ta biết rằng trong amin thơm có xảy ra hiệu ứng liên hợp giữa cặp electron chưa tham gia liên kết trên N với vòng thơm khiến mật độ điện tích âm trên N của amin thơm giảm, làm lực bazơ của amin thơm rất yếu (yếu hơn cả NH3; không làm dung dịch quỳ tím đổi màu). Trong khi đó, ở trang 62, bài 4, phần b, SGK lớp 12 Ban Nâng cao có yêu cầu học sinh trả lời vì sao “benzylamin làm xanh được dung dịch quỳ tím, còn anilin thì không có khả năng này?”. SGK đã hỏi như vậy thì benzylamin có phải là amin thơm không? Như vậy không thể xếp benzylamin vào amin thơm được. Bộ GD-ĐT cần nhận ra điều này để giáo viên và học sinh có một khái niệm đúng về amin thơm, vì nếu không sẽ gây tâm lý hoang mang, bất an trong việc dạy và học. Ngoài ra, nếu Bộ thừa nhận sai sót trong đáp án nói trên thì cũng sẽ tạo nên sự công bằng cho các thí sinh và giữ vững kỷ cương trong thi cử. Nguyễn Đình Độ (Tổ trưởng tổ Hóa trường THPT Nguyễn Khuyến, TP.HCM) Tuệ Nguyễn (thực hiện) Nói rồi: Đã không thích hợp thì mọi việc đều không thích hợp Lằng nhằng dây khoai! Bla...bla...bla..... Trả lời nhanh | Điểm cho Bài: 20 Thì cũng như câu sau đây Câu 24, Môn thi : VẬT LÝ – Mã đề 794: Một động cơ không đồng bộ ba pha mắc theo kiểu hình sao được nối vào mạch điện ba pha có điện áp pha UPha = 220V. Công suất điện của động cơ là (6,6 nhân với căn bậc 2 của 3) kW; hệ số công suất của động cơ là (căn bậc 2 của 3)/2. Cường độ dòng điện hiệu dụng qua mỗi cuộn dây của động cơ bằng A. 20 A. B. 60 A. C. 105 A. D. 35 A. Bộ cũng im lặng, khi mà ban cơ bản có học hệ số công suất đâu, song ban đề cao đẳng của Bộ vẫn vô tư ra thôi. Chỉ khổ con em và giáo viên nào thực hiện đúng chương trình của BỘ! Trả lời nhanh [Sửa Nhãn] | Điểm cho Bài: 35 Bài gửi 4,441 Điểm 13,104 Trả lời Chọn boquyenhday Phúc đáp cho 07-25-2010 8:29 Càng ngày càng bậy, sai thì nhận bố nó đi. Tranh cãi cái gì !!!!!!! Thế này thì học sinh và giáo viên càng coi thường cho chứ được cái gì????? Về đáp án môn Hóa kỳ thi CĐ: Bộ GD-ĐT không tính điểm câu đang còn tranh cãi --> 25/07/2010 0:08 * Điểm chuẩn dự kiến trường ĐH Kinh tế, ĐH Bách khoa Đà Nẵng và ĐH Lâm nghiệp Ông Trần Văn Nghĩa - Phó cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng (Bộ GD-ĐT) đã có công văn gửi Báo Thanh Niên ký ngày 23.7.2010 phản hồi về vấn đề đáp án môn Hóa (khối A, B) kỳ thi CĐ mà báo đã đề cập. Công văn nêu rõ: “Về mặt khoa học, đáp án của câu 52, mã đề 516 (và câu có nội dung này thuộc các mã đề khác) của đề thi tuyển sinh CĐ môn Hóa học vẫn còn những điểm chưa thống nhất. Để bảo đảm quyền lợi cho thí sinh, Bộ GD-ĐT quyết định bỏ câu này trong đề thi và số điểm của câu này (0,2 điểm) được chia đều cho các câu còn lại”. Xem chi tiết điểm thi trên Thanh Niên Online theo địa chỉ www.thanhnien.com.vn. Diệu Hiền - V.Thơ - Q.M.Nhật - T.Ng Nói rồi: Đã không thích hợp thì mọi việc đều không thích hợp Lằng nhằng dây khoai! Bla...bla...bla..... Trả lời nhanh | Điểm cho Bài: 5 Bài gửi 4,441 Điểm 13,104 Trả lời Chọn boquyenhday Phúc đáp cho 07-25-2010 8:31 Sau khi tranh cãi xong thì nhớ mà khiển trách người ra đáp án sai nhé Bộ nhé!!!!! Thà nhận bố nó là lỗi đánh máy đi cho nó xong. Nỡm ạ. Nói rồi: Đã không thích hợp thì mọi việc đều không thích hợp Lằng nhằng dây khoai! Bla...bla...bla.....

25/07/2010

ong said:

Dù sao Bộ cũng đã sửa đáp án. May mắn thay cho biết bao thí sinh!

25/07/2010

ong said:

Nếu Bộ không sửa thì sao? Rất có thể một thí sinh sẽ thành ông nọ bà kia (vì đỗ) hoặc sẽ thành thất nghiệp (vì trượt). May mắn thay!!!

25/07/2010

Ẩn/Hiện khung viết lời bình

• GS Ngô Bảo Châu đoạt giải thưởng Fields -19/08/2010
• Tra cứu điểm thi ĐH 2010 -03/08/2010
• Ý kiến về đề thi tuyển sinh Đại học năm 2010 -17/07/2010

• Gợi ý giải Sinh (khối B), Văn (khối C và D), Toán (khối B và D), Sử (khối C) -09/07/2010
• Đề Lý “độc” đến mức “thầy” cũng bị dính “bẫy”! -05/07/2010
• Đề vật lý thi tuyển sinh đại học năm 2010 "Hay-Khó-Độc" -04/07/2010