Giai Nobel 2012
08:18:22 AM Ngày 27 Tháng Mười Một, 2020 *

Chào mừng bạn đến với Diễn Đàn Vật Lý.

Bạn có thể đăng nhập hoặc đăng ký.
Hay bạn đã đăng ký nhưng cần gửi lại email kích hoạt tài khoản?
Vui lòng nhập tên Đăng nhập với password, và thời gian tự động thoát





Lưu ý: Đây là diễn đàn của Thư Viện Vật Lý. Tài khoản ở Diễn Đàn Vật Lý khác với tài khoản ở trang chủ Thuvienvatly.com. Nếu chưa có tài khoản ở diễn đàn, bạn vui lòng tạo một tài khoản (chỉ mất khoảng 1 phút!!). Cảm ơn các bạn.
Phòng chát chít
Bạn cần đăng nhập để tham gia thảo luận
Vật lý 360 Độ
Sao neutron to bao nhiêu?
18/09/2020
Giải chi tiết mã đề 219 môn Vật Lý đề thi TN THPT 2020 (đợt 2)
04/09/2020
250 Mốc Son Chói Lọi Trong Lịch Sử Vật Lí (Phần 96)
04/09/2020
250 Mốc Son Chói Lọi Trong Lịch Sử Vật Lí (Phần 95)
04/09/2020
Lực nâng từ tách biệt tế bào sống với tế bào chết
27/08/2020
LHC tạo ra vật chất từ ánh sáng
26/08/2020

follow TVVL Twitter Facebook Youtube Scirbd Rss Rss
  Trang chủ Diễn đàn Tìm kiếm Đăng nhập Đăng ký  


Quy định cần thiết


Chào mừng các bạn đến với diễn đàn Thư Viện Vật Lý
☞ THI THỬ THPT QG LẦN 9 MÔN VẬT LÝ 2020 - 21h00 NGÀY 2-8-2020 ☜

Trả lời

Thắc mắc từ đề CĐ 2010 đến đề ĐH 2011 - Nhờ gỡ rối!

Trang: « 1 2 3 »   Xuống
  In  
Tác giả Chủ đề: Thắc mắc từ đề CĐ 2010 đến đề ĐH 2011 - Nhờ gỡ rối!  (Đọc 13311 lần)
0 Thành viên và 1 Khách đang xem chủ đề.
nguyen_lam_nguyen81
Thành viên danh dự
****

Nhận xét: +45/-20
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 114
-Được cảm ơn: 139

Offline Offline

Giới tính: Nữ
Bài viết: 392

Thà ngu dốt một lần, còn hơn một đời ngu dốt.

kiniem050104@yahoo.com kiniem050104
Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #15 vào lúc: 07:33:26 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »



1. Nếu xét trong hệ quy chiếu gắn với Trái Đất thì quỹ đạo của con lắc đơn vẫn chuyển động xung quanh vị trí cân bằng do đó vẫn gọi là dao động, nhưng không thể coi lúc đó chuyển động của con lắc đơn là dao động điều hòa.

xét trong hqc đất, quỹ đạo của vật là hình zic-zac mà, sao lại dao động

Thầy Hiếu ơi? Lâm Nguyễn được thầy cô dậy định nghĩa Dao Động cơ là chuyển động qua lại một vị trí đặc biệt, gọi là vị trí cân bằng. ( SGK trang 4 Cb).

Vậy chuyển động ziczac này không được gọi là dao động cơ sao?


Logged



Lâm Nguyễn_ Quỳnh Văn_Quỳnh Lưu_ Nghệ An.
trungph
Thành viên mới
*

Nhận xét: +0/-0
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 6
-Được cảm ơn: 9

Offline Offline

Bài viết: 32


Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #16 vào lúc: 07:47:56 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

Em nghĩ chắc t Hiếu nhầm sang dao động điều hòa.
Cho phép em góp ý thêm về vấn đề này: nếu dùng công thức cộng gia tốc thì ta chỉ giải bài toán này được nhưng chỉ về mặt hình thức thôi, vì lúc này muốn giải quyết triệt để hiện tượng này ta vẫn phải dùng đến lực quán tính, hay nói cách khác là sử dụng kiến thức liên quan đến gia tốc hiệu dụng.


Logged
nguyen_lam_nguyen81
Thành viên danh dự
****

Nhận xét: +45/-20
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 114
-Được cảm ơn: 139

Offline Offline

Giới tính: Nữ
Bài viết: 392

Thà ngu dốt một lần, còn hơn một đời ngu dốt.

kiniem050104@yahoo.com kiniem050104
Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #17 vào lúc: 07:52:03 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »



1. Nếu xét trong hệ quy chiếu gắn với Trái Đất thì quỹ đạo của con lắc đơn vẫn chuyển động xung quanh vị trí cân bằng do đó vẫn gọi là dao động, nhưng không thể coi lúc đó chuyển động của con lắc đơn là dao động điều hòa.

xét trong hqc đất, quỹ đạo của vật là hình zic-zac mà, sao lại dao động

Thầy Hiếu ơi? Lâm Nguyễn được thầy cô dậy định nghĩa Dao Động cơ là chuyển động qua lại một vị trí đặc biệt, gọi là vị trí cân bằng. ( SGK trang 4 Cb).

Vậy chuyển động ziczac này không được gọi là dao động cơ sao?

Có lẽ Lâm Nguyễn không đúng chỗ này rồi. Chuyển động này không được gọi là Dao Động cơ trong hệ quy chiếu quán tính rồi.


Logged

Lâm Nguyễn_ Quỳnh Văn_Quỳnh Lưu_ Nghệ An.
Chu Van Bien
Thành viên triển vọng
**

Nhận xét: +3/-6
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 0
-Được cảm ơn: 29

Offline Offline

Bài viết: 90


Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #18 vào lúc: 09:07:21 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

Đối với bài toán nếu không dùng lực quán tính (của nâng cao) thì học sinh có thể dùng công thức cộng gia tốc (của cơ bản) thế là OK!
Nhưng tôi không đồng tình với lý giải của thầy Biên.
Từ phương trình chứa lực quán tính suy ra được công thức cộng gia tốc và ngược lại.
Thầy Hiếu nhầm to rồi! Thầy có biết khi thầy sử dụng lực quán tính là thầy đang xét trong hệ quy chiếu gắn với thang máy đấy!!!Hãy đọc lại khái niệm lực quán tính ở file đính kèm thầy sẽ biết thầy sai chỗ nào!

* luc_quan_tinh.doc (71.5 KB - download 193 lần.) Xem trước


Logged
Chu Van Bien
Thành viên triển vọng
**

Nhận xét: +3/-6
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 0
-Được cảm ơn: 29

Offline Offline

Bài viết: 90


Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #19 vào lúc: 09:29:39 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

Cho phép em góp ý thêm về vấn đề này: nếu dùng công thức cộng gia tốc thì ta chỉ giải bài toán này được nhưng chỉ về mặt hình thức thôi, vì lúc này muốn giải quyết triệt để hiện tượng này ta vẫn phải dùng đến lực quán tính, hay nói cách khác là sử dụng kiến thức liên quan đến gia tốc hiệu dụng.
Em đã nhầm, tương đương nhau thôi!! Dùng khái niệm lực quán tính là để "làm đẹp" mà thôi. Em xem file đính kèm sẽ hiểu! nếu muốn hiểu thật kĩ em có thể đọc giáo trình cơ lí thuyết là vui liền,


Logged
Nguyễn Ngọc Hiếu
Thành viên tích cực
***

Nhận xét: +5/-0
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 0
-Được cảm ơn: 2

Offline Offline

Giới tính: Nam
Bài viết: 168


Hello

hieunktht@yahoo.com.vn
Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #20 vào lúc: 09:59:35 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

không biết mọi người cứ nói tôi nhầm to là thế nào!
Ý kiến của tôi:
- Đứng trong hệ quy chiếu đất mà quan sát, vật nặng không dao động vì vật không đi qua lại bất kỳ một vị trí nào (tất cả các vị trí mà vật đi qua đều di chuyển theo thang máy) như thế bạn Lâm Nguyễn bảo tôi nhầm ở đâu ? Cái vị trí đặc biệt mà bạn Lâm Nguyễn nói có lẽ là những điểm rời rạc nằm trên đường thẳng đứng đi qua điểm treo con lắc
- vậy đã nói dao động thì phải đứng trong hệ quy chiếu thang máy để quan sát, trong hqc này, muốn giải thì phải dùng lực quán tính. Đứng trong đó mà quan sát thì cộng gia tốc gì nữa (mà tôi mới nghe thầy Biên nói về cộng gia tốc, chứ trong sgk đâu có)
- cộng vận tốc thì có chứ cộng gia tốc trong các hqc chuyển động thẳng thì dễ chứ chuyển động cong thì vô cùng phức tạp, vì thế ở chương trình vật lý phổ thông không có đề cập cộng gia tốc. cái này xin gửi thầy Biên


Logged

Hãy cố gắng sáng tạo, đừng quan tâm đến những gì đã có !
Nguyễn Ngọc Hiếu
Thành viên tích cực
***

Nhận xét: +5/-0
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 0
-Được cảm ơn: 2

Offline Offline

Giới tính: Nam
Bài viết: 168


Hello

hieunktht@yahoo.com.vn
Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #21 vào lúc: 10:04:21 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

Đối với bài toán nếu không dùng lực quán tính (của nâng cao) thì học sinh có thể dùng công thức cộng gia tốc (của cơ bản) thế là OK!
Nhưng tôi không đồng tình với lý giải của thầy Biên.
Từ phương trình chứa lực quán tính suy ra được công thức cộng gia tốc và ngược lại.
Thầy Hiếu nhầm to rồi! Thầy có biết khi thầy sử dụng lực quán tính là thầy đang xét trong hệ quy chiếu gắn với thang máy đấy!!!Hãy đọc lại khái niệm lực quán tính ở file đính kèm thầy sẽ biết thầy sai chỗ nào!

thì phải đứng trong thang máy mới thấy vật dao động mà
đứng dưới đất thì vật cứ chạy lên như thế mà vẫn gọi dao động à?


Logged

Hãy cố gắng sáng tạo, đừng quan tâm đến những gì đã có !
trungph
Thành viên mới
*

Nhận xét: +0/-0
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 6
-Được cảm ơn: 9

Offline Offline

Bài viết: 32


Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #22 vào lúc: 10:17:11 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

Xin gửi t Biên:
Trích dẫn
Em đã nhầm, tương đương nhau thôi!! Dùng khái niệm lực quán tính là để "làm đẹp" mà thôi. Em xem file đính kèm sẽ hiểu! nếu muốn hiểu thật kĩ em có thể đọc giáo trình cơ lí thuyết là vui liền,
Em đã đọc file của t. Thì em cũng hiểu như  vậy, nhưng cũng trong file đó có câu:
"Nhờ khái niệm lực quán tính, ta có thể giải thích nhiều hiện tượng trong thực tế..."
Như vậy rõ ràng với bài toán CLĐ trong thang máy chuyển động thì phải giải thích bằng lực quán tính thì mới quán triệt được, chứ dùng cộng gia tốc thì chỉ giải quyết bài toán về mặt hình thức thôi.
Nếu em nhớ không nhầm thì trên bài báo gần đây khi nói về lỗi của đề thi ĐH thầy cũng có nêu lên tính thực tế của bài toán vật lý. Vậy thì bản chất vật lý của bài toán này như thế nào nếu ta áp dụng máy móc công thức cộng gia tốc để giải...


Logged
Chu Van Bien
Thành viên triển vọng
**

Nhận xét: +3/-6
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 0
-Được cảm ơn: 29

Offline Offline

Bài viết: 90


Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #23 vào lúc: 10:19:05 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

Có lẽ ta nên dừng tranh luận tại đây thầy Hiếu nhỉ! Tôi khẳng bài toán con lắc đơn treo trên vật chuyển động có gia tốc ra ở phần chung là hợp lí.


Logged
Đậu Nam Thành
Vật lí
Moderator
Lão làng
*****

Nhận xét: +21/-6
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 73
-Được cảm ơn: 609

Offline Offline

Bài viết: 994


Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #24 vào lúc: 10:25:07 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

Ngulau211 có ý kiến: là các thầy nên trao đổi, để đi đến kết luận chung. khi giải bài dạng này nên làm thế nào? chứ cứ tranh cái thế này, học sinh chẳng biết làm theo cách nào cả. học chương trình cơ bản hay nâng cao đi nữa, muốn thi đại học đạt kết quả cao thì phải ôn cho hết dạng. Chứ bảo Bộ GD phải ra như sách giáo khoa thì thi làm gì nữa, xét TN rồi chuyển thẳng lên đại học cho rồi. Công nhận ban ra đề thi ĐH ra đề rất hay. Phân loại được học sinh, thậm chí còn cho các thầy cô giáo, các trường, các lò luyện thi... phải có kinh nghiệm giảng dạy,kinh nghiệm ôn thi, thì học trò của mình mới hy vọng đạt điểm cao.
Trong diễn đàn này, chắc cũng có nhiều thầy cô dạy luyện thi ĐH. học sinh của các thầy cô thi làm bài tốt không. Các thầy co có thể chia sẻ kinh nghiệm của mình trong ôn thi ĐH được không ạ


Logged

Tất cả vì học sinh thân yêu
Quỷ kiến sầu
Lão làng
*****

Nhận xét: +25/-6
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 65
-Được cảm ơn: 832

Offline Offline

Giới tính: Nam
Bài viết: 745


Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #25 vào lúc: 10:30:48 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

Quan điểm mỗi người một khác thầy Biên ạ câu con lắc đơn bộ ra có hợp lí hay ko mỗi người một quan điểm. Riêng bản thân em thấy nó đụng đến CT NC: HQC phi quán tính hay công thức cộng gia tốc ko có trong chuẩn KT&KN của chương trình cơ bản. Nếu hợp lí thì bộ ko nên đưa ra 2 phần: Phần chung và phần tự chọn trong đề thi. Bây giờ pháp lí là chuẩn kiến thức và kĩ năng, ra đề ko bám chuẩn thì đưa ra và yêu cầu GV bám chuẩn làm gi??? Lập luận của Ngọc Hiếu là chính xác theo đúng bản chất vật lí chẳng nhầm chút nào cả, (khi em dạy HS vẫn chỉ rõ cho HS như vậy nên bỏ phiếu ủng hộ thằng bạn  ). khi dạy cho HS CB học tự chọn NC vẫn đưa ra bài toán con lắc trong HQC phi quán tính tuy nhiên e vẫn ko đồng ý quan điểm đưa câu đó vào phần chung là hợp lí. E nghĩ nên dừng lại là đúng chứ tranh luận mãi chẳng thấy đi đến KQ nào mà ko khéo còn làm HS hoang mang 


Logged
nguyen_lam_nguyen81
Thành viên danh dự
****

Nhận xét: +45/-20
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 114
-Được cảm ơn: 139

Offline Offline

Giới tính: Nữ
Bài viết: 392

Thà ngu dốt một lần, còn hơn một đời ngu dốt.

kiniem050104@yahoo.com kiniem050104
Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #26 vào lúc: 10:39:46 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »



1. Nếu xét trong hệ quy chiếu gắn với Trái Đất thì quỹ đạo của con lắc đơn vẫn chuyển động xung quanh vị trí cân bằng do đó vẫn gọi là dao động, nhưng không thể coi lúc đó chuyển động của con lắc đơn là dao động điều hòa.

xét trong hqc đất, quỹ đạo của vật là hình zic-zac mà, sao lại dao động

Thầy Hiếu ơi? Lâm Nguyễn được thầy cô dậy định nghĩa Dao Động cơ là chuyển động qua lại một vị trí đặc biệt, gọi là vị trí cân bằng. ( SGK trang 4 Cb).

Vậy chuyển động ziczac này không được gọi là dao động cơ sao?

Có lẽ Lâm Nguyễn không đúng chỗ này rồi. Chuyển động này không được gọi là Dao Động cơ trong hệ quy chiếu quán tính rồi.

Gửi thầy Hiếu.
Lâm Nguyễn đã xác nhận là Lâm Nguyễn đã không đúng ở chỗ, coi chuyển động của con lắc đơn trong hệ quy chiếu quán tính là Dao Động cơ nhé. Và Lâm Nguyễn đã in chữ đỏ chỗ một rồi nhé.


Logged

Lâm Nguyễn_ Quỳnh Văn_Quỳnh Lưu_ Nghệ An.
nguyen_lam_nguyen81
Thành viên danh dự
****

Nhận xét: +45/-20
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 114
-Được cảm ơn: 139

Offline Offline

Giới tính: Nữ
Bài viết: 392

Thà ngu dốt một lần, còn hơn một đời ngu dốt.

kiniem050104@yahoo.com kiniem050104
Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #27 vào lúc: 10:55:42 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 »

Có lẽ phải tổng kết ở đây thôi.
Lâm Nguyễn xin phép thầy biên và hai thầy K41 lý SPHN1.

1. Về vấn đề ra đề có phù hợp hay không ta không lên bàn ở đây.
Lâm Nguyễn có ý kiến là thầy cô  (khi giảng dạy.)phải sử lý như thế nào để có lợi nhất khi đi thi. Đó là cái khéo của người thầy khi dạy học sinh đi thi Đại Học.
 Và trong tất cả những tham luận của Lâm Nguyễn không bàn về vấn đề này mà chỉ tập trung vào ý 2.

2. Bài toán về con lắc đơn trong thang máy.
Đầu tiên chúng ta bàn về cách giải bài toán này đối với học sinh NC và CB

Thầy Biên có đưa ra cách giải của thầy Giáp như sau.
http://dethi.violet.vn/present/show/entry_id/5911540


Lâm Nguyễn  và thầy Hiếu không đồng ý với cách giải này. ( Cách giải đối với học sinh học ban cơ bản)
Vì chuyển động của con lắc đơn không phải là dao động cơ trong hệ quy chiếu gắn với TD.



TB. ( Trong đó lúc đầu Lâm Nguyễn hiểu chuyển động của con lắc đơn trong thang máy là Đao động cơ, nhưng không phải là điều hòa do đó không thể áp dụng chu kỳ T của dao động điều hòa để thay vào) Nhưng cách hiểu đó là sai vì chuyển động này không được coi là dao động cơ. Lâm Nguyễn đang nói trong hệ quy chiếu quán tính.





« Sửa lần cuối: 11:08:43 PM Ngày 07 Tháng Bảy, 2011 gửi bởi nguyen_lam_nguyen81 »

Logged

Lâm Nguyễn_ Quỳnh Văn_Quỳnh Lưu_ Nghệ An.
Chu Van Bien
Thành viên triển vọng
**

Nhận xét: +3/-6
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 0
-Được cảm ơn: 29

Offline Offline

Bài viết: 90


Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #28 vào lúc: 06:31:39 AM Ngày 08 Tháng Bảy, 2011 »

2. Bài toán về con lắc đơn trong thang máy. Đầu tiên chúng ta bàn về cách giải bài toán này đối với học sinh NC và CB
Thầy Biên có đưa ra cách giải của thầy Giáp như sau.
http://dethi.violet.vn/present/show/entry_id/5911540
Lâm Nguyễn  và thầy Hiếu không đồng ý với cách giải này. ( Cách giải đối với học sinh học ban cơ bản)
Vì chuyển động của con lắc đơn không phải là dao động cơ trong hệ quy chiếu gắn với TD.
Theo cơ học cổ điển thời gian là như nhau trong mọi hệ quy chiếu vì vậy khi quan sát trong các hệ quy chiếu khác nhau thì hình dạng quỹ đạo khác nhau tuy nhiên chu kì phải như nhau. Vận dụng sáng tạo kiến thức vật lí vào từng bài toán cụ thể là một yêu cầu quan trọng với quá trình dạy và học. Ở cách giải của thầy Giáp là đúng: Khi quan sát quỹ đạo thì thầy chọn hệ quy chiếu thang máy còn khi tính chu kì thầy xét trong hệ quy chiếu đứng yên (chu kì dao động của con lắc bằng chu kì dao động hình chiếu của nó trên phương nằm ngang).
Có người nói trong chương trình cơ bản chỉ có công thức cộng vận tốc không có công thức cộng gia tốc! Điều đó có khó gì đâu. Từ công thức cộng vận tốc đạo hàm theo thời gian một phát là có liền.


Logged
Quang Dương
Giáo Viên
Administrator
Lão làng
*****

Nhận xét: +135/-10
Cảm ơn
-Đã cảm ơn: 22
-Được cảm ơn: 2943

Offline Offline

Giới tính: Nam
Bài viết: 2163

ĐHTHTpHCM 1978


Xem hồ sơ cá nhân Email
« Trả lời #29 vào lúc: 11:23:36 AM Ngày 08 Tháng Bảy, 2011 »

2. Bài toán về con lắc đơn trong thang máy. Đầu tiên chúng ta bàn về cách giải bài toán này đối với học sinh NC và CB
Thầy Biên có đưa ra cách giải của thầy Giáp như sau.
http://dethi.violet.vn/present/show/entry_id/5911540
Lâm Nguyễn  và thầy Hiếu không đồng ý với cách giải này. ( Cách giải đối với học sinh học ban cơ bản)
Vì chuyển động của con lắc đơn không phải là dao động cơ trong hệ quy chiếu gắn với TD.
Theo cơ học cổ điển thời gian là như nhau trong mọi hệ quy chiếu vì vậy khi quan sát trong các hệ quy chiếu khác nhau thì hình dạng quỹ đạo khác nhau tuy nhiên chu kì phải như nhau. Vận dụng sáng tạo kiến thức vật lí vào từng bài toán cụ thể là một yêu cầu quan trọng với quá trình dạy và học. Ở cách giải của thầy Giáp là đúng: Khi quan sát quỹ đạo thì thầy chọn hệ quy chiếu thang máy còn khi tính chu kì thầy xét trong hệ quy chiếu đứng yên (chu kì dao động của con lắc bằng chu kì dao động hình chiếu của nó trên phương nằm ngang).
Có người nói trong chương trình cơ bản chỉ có công thức cộng vận tốc không có công thức cộng gia tốc! Điều đó có khó gì đâu. Từ công thức cộng vận tốc đạo hàm theo thời gian một phát là có liền.


Ở đây tôi bắt đầu với vấn đề con lắc đơn trong đề thi DH 2011 :
Ta thử xem lại các khái niệm cơ bản  :
+ Dao động là chuyển động có tính chất lặp đi lặp lại quanh một một vị trí đặc biệt gọi là VTCB
 ( SGK cơ bản - trang 4 )
+ Dao động tuần hoàn phải có tính chất : Sau những khoảng thời gian bằng nhau, vật trở lại vị trí cũ theo hướng cũ ( SGK cơ bản - trang 4 )
Như vậy khái niệm chu kì chỉ có trong dao động tuần hoàn
Trở lại con lắc đơn trong thang máy :
+ Nếu đứng trong thang máy ( gắn hệ quy chiếu vào thang máy ) thì chuyển động của con lắc đơn là dao động tuần hoàn ! và phương trình động lực học sẽ có thêm lực quán tính
+ Nếu đứng ở mặt đất chuyển động của con lắc đơn không thể dược gọi là dao động vì không có vị trí đặc biệt nào và cũng không có vị trí cũ nào . Vậy làm gì có khái niệm chu kì !
Rõ ràng Bộ đưa câu này vào phần chung là hoàn toàn bất hợp lí !
*** Tiện đây tôi có một vài nhận xét về đề thi 2011. Trước hết tôi cũng là một giáo viên dạy luyện thi lâu năm , nhưng tôi không đồng ý với cách ra đề luyện gà chọi kiểu này ! Việc ta luyện thi trúng tủ không thể là lí do chính đáng để khen đề hay !
Theo ý kiến của cá nhân tôi thì đề thi có khá nhiều sạn !
+ Nhiều câu nằm trong một số lò luyện thi ra đề thi thử ( chính tôi đã trả lời một số câu khi các HS thắc mắc ). Tôi thống kê các câu đó như sau ( theo mã đề 817 ): 2 ; 11 ; 12 ; 14 ; 17 ; 30 ; 31 ; 32 ; 39 ; 45 ; 49. Có thể còn nhiều câu nữa mà tôi chưa phát hiện !
+ Nhiều bài tự luận núp dưới dạng câu trắc nghiệm : ( theo mã đề 817 ) : 13 ; 30 ; 31 ; 32 ; 36 ; 49
Đặc biệt nhất là các câu 30 ; 32 và 36 :
*Với câu 30 đây là câu khó nhất ( theo ý kiến cá nhân )  nếu không biết trước đề thi một HS có năng khiếu về vật lý và tính toán nhanh như một HS giỏi toán thì làm trong khoảng 7 phút ( Tôi đã thử cho các em HS chuyên lí lớp 11 mà tôi đang phụ trách )
*Với câu 32 thuật toán khá dài không thể làm trong 3 phút nếu không được rèn đi rèn lại nhiều lần !
*Với câu 36 vấn đề phức tạp không nằm ở chỗ tư duy mà ở thuật toán dài tính toán nhiều
+ Một số câu quá dễ không mang tính chất phân loại HS : 3 ; 6 ; 7 ; 18 ; 19 ; 20 ; 22 ; 25
Theo tôi các câu này đóng vai trò là bức bình phong để tránh dư luận về đề mang tính chất đánh đố !
Do đó theo ý kiến cá nhân tôi đề thi năm nay không hay vì : Không đánh giá được một HS khá hay giỏi mà chỉ có thể đánh giá được HS đó được luyện kiểu gà chọi trong " lò nào " ?
Thiệt thòi nhất là các HS có năng lực nhưng không có lò để luyện hoặc không luyện đúng lò !
« Sửa lần cuối: 12:08:05 PM Ngày 13 Tháng Bảy, 2011 gửi bởi dauquangduong »

Logged

"Nếu thỏa mãn vật chất là hạnh phúc thì ta có thể xem con bò là hạnh phúc..."
Tags:
Trang: « 1 2 3 »   Lên
  In  
sch

Những bài viết mới nhất
Những bài viết mới nhất
 
Chuyển tới:  


Tắt bộ gõ tiếng Việt [F12] Bỏ dấu tự động [F9] TELEX VNI VIQR VIQR* kiểm tra chính tả Đặt dấu âm cuối
Powered by SMF 1.1.11 | SMF © 2006, Simple Machines LLC © 2006 - 2012 Thư Viện Vật Lý.